观评课报告.doc
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1、观评课报告作为年轻教师的我,第一次研修观看了六节优质课,让我受益匪浅、收获 很多、感悟也很多。教师每一个教学环节的设计,每一个教学语言的表达与运 用都体现出教学功底。让我深刻了解到教学过程中是什么、为什么、怎么办的 教学思想。王辉老师的脚背正面运球射门这节课,我从教学目标、内在联系、核 心知识、学科特点、详略得当、教学资源、全面培养、学法指导八个观察点进 行分析与评价。1. 从教师课堂引导教学指导学生学习过程来看,教师的教学目标是明确 的,方法使用是比较恰当的。2. 解决问题的策略,教师能充分考虑到学生的以往生活经验和现有认知水 平,将动作技能分解,通过逐步引导示范,以及联系学生的生活实际,使
2、得学 生对动作技能有较为清晰的认识。3通过学生的自主模仿练习,教师提出问题,让学生在练习中思考 寻找答 案,教师设置问题引出课题。并且采用分组讨论、合作学习、自主练习等多种 教学手段,调动了学生的学习积极性,使学生在宽松快乐的氛围中逐步体会由 运球转为射门的时机,加深了学生对动作的印象。4. 体育教学有其自身的规律和特点,教师在组织教学过程中一方面 考虑了 学生的认知特点,同时也结合了学科方法让学生了解和掌握了解 决问题的基本 方法,并找到优化方法。5. 本课中教师对学生容易理解和掌握的没有拖泥带水的现象,对部 分不易 理解的则通过动作示范和引导,让学生对动作技能有了更清晰的认识和理解。6.
3、教师能合理使用教材,并结合生活经验进行教学、促进了学生对技能的 理解和掌握。7教学中不仅注重知识的传授,同时还加强了学生小组合作学习的能力和 德育教育。&本课教师非常注重学生学习方法的指导和培养,可以说精密的严 谨的组 织教学将学法指导贯穿到本课的教学过程中。教学改进建议:1 本课教学教师教态亲和自然,语言很有感染力,能面向全体学生,重视学法指导,也要与现场教学中的可利用资源结合,通过设计辅助练习,提升了学生身休素质。2在展示环节中,应尽可能地让多数同学认识到易犯错误及解决方法,加 深学生对技术的理解和掌握。3在帮助练习环节,教师虽讲解了练习方法,但效果不是很理想,教师可 进一步进行有
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