XX大学师德表现自我评价.doc
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1、XX大学师德表现自我评价师德表现是一个老师的主要体现,下面小编整理了 XX 大学师德表现自我评价,欢迎阅读 !XX大学师德表现自我评价一作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习, 积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的 教育事业,模范遵守中小学教师职业道德规范 ,爱岗敬 业,关心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节 课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生, 努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。一、做一个学习型教师 教师的从教之日,正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论,积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育 技术与数学教学整合的教改尝试。通过参加
2、四位一体教学法 的研究,不断改进自己的课堂教学水平。在每上完一篇课文 后,我都会写下自己的反思,以不断督促自己进步。工作之 余,我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍,不断给自己 充电,努力丰富自己的文学内涵。二、做一个富有爱心的教师大学师德表现自我评价大学师德表现自我评价 爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学 生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和 依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严 中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育 时机,给学生春风沐浴般的教育。作为班主任,我主动做好 学生的思想工作,经常找一些不同层次的学生谈心,努力进 入每个
3、学生的内心世界,了解他们真正需要的是什么。 其次, 我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法,或上门家访或主 动打电话给家长,使家长的教育更具理性。三、做一个理念新的教师目前,新一轮的基础教育改革已经全面推开,在认真学 习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有 效的教学方法。在英语课上,我把英语知识与学生的生活相 结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重 学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学 习能力。使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书 本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。四、做一个信息时代的教师以计算机和互联为代表的信息技术,正以惊人
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