(推荐)初中数学活动的经济问题.doc
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1、初中数学活动中的经济问题习水县二郎乡中学 汪炯数学与市场经济的联系,如同数学在科学技术发展中所起的作用那样巨大,对各行业之间的经济竞争和利润效益都产生深远的影响,而定量分析和经济规律的掌握,都源于对数学知识思想方法的掌握和对数学思想方法的运用,特别近几年来,日常生活中的经济问题处处可见,并已成为中考和高考试题的热点。数学教材中融入经济常识,已经不是理论上要不要探讨的问题,而且已成为迫切需要解决的问题。一、数学课中结合经济常识进行教学实践中学数学课程中,大部分内容都与经济学有密切的关系,在教学中,应当以方程、不等式、函数、概率统计的基本知识为基础,贯穿经济应用的思想。在初中阶段,应突出以下几方面
2、的问题:(一)能够计算与比例和百分比密切相关的常见经济问题,如利息与利率、税收和税率、销售折扣与外汇兑换等;(二)会方程、不等式和函数思想分析成本、价格、利润、收益等之间的关系进行计算;(三)知道可以用概率方法分析经济风险,包括股票常识,福利彩票的中奖率,产品质量统计检验以及一般的投资风险,前两方面的问题经常出现在中考试题里。例如,工厂现在甲种原料360千克,乙种原料290千克,计划利用这两种原料生产A、B两种产品共50件,已知生产一件A种产品,需要甲种原料9千克,乙种原料3千克,可获得利润700元;生产一件B种产品,甲种原料4千克,乙种原料10千克,可获得利润1200元;问:(1)按要求生产
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