小学语文:第三单元 每课一练(苏教版六年级上册).doc
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1、六(上)语文第三单元练习9、小草和大树1、小草和大树课文讲述了出生于贫困家庭的_在沉重的生活压力下,坚持学习,尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时,却遭到了巨大的打击。但她没有失去信心,而是从羞惭与痛苦中昂起头来,与两个妹妹一起发奋努力,改变方向,继续写作,三姐妹终于脱颖而出,成为_的作家,这个故事折射出夏洛蒂·勃朗特和两个妹妹_与_,同时也让我们感受到2、夏洛蒂·勃朗特写_,艾米莉·勃朗特_ 安恩·勃朗特_3、课文为何以“小草和大树”为题:_4、课后第3题句子的含义:(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2)_5、从勃朗特三姐妹身上受到的启
2、发有:_6、节衣缩食:节,_;缩,_。指_。嗷嗷待哺:嗷嗷,_;待,_,哺,_。_。要强好胜:好,_。_大名鼎鼎:鼎鼎,_。_。脱颖而出:颖,_。_。文档可能无法思考全面,请浏览后下载,供参考。 寥寥无几:寥寥,_。_,_。惴惴不安:惴,_,_。_。孜孜不倦:孜孜,_,_。指_。10、轮椅上的霍金1、轮椅上的霍金课文讲的是被称为_的著名科学家_在自己完全瘫痪,被长期禁锢在轮椅上的情况下,面对常人难人想象的艰难,仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界,勇敢顽强地挑战命运,为科学事业作出重要贡献的故事,赞扬了他_,抒发了由衷的敬仰之情。2、霍金:_,_,科学著作_3、像他这样身残志坚的人还有:_、_、_
3、、_、_4、说说霍金的非凡之处,即课后第4题。从以下方面来组织语言回答:(1)在受到病魔的残酷折磨下,依然顽强地地行科学探索。(2)取得的成就。(3)忘我工作的事例。(4)回答记者提问的事例。5、年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多,可霍金却觉得自己依然拥有很多:_从霍金的回答中,我们感受到了:_,真不愧是_。11、一本男孩子必读的书1、一本男孩子必读的书讲述了_是“我”家一本_的书,在阅读中,“我”懂得了_故事告诉我们鲁滨逊漂流记是_鲁滨逊在荒岛上生活了_年,概括起来,他遇到的困难主要有三方面:_。2、鲁滨逊漂流记作者英国作家_。在书中的一句名言:“_的心理比_还要可怕_。”对于这句话的理解是:_(课后习题2)3、课文作者_,_,作品有校园系列小说_、_、_、_。4、鲁宾逊漂流记告诉我们要_。练习31、前人说:好文章是改出来的。当我们的草稿写好后修改的好方法是_。正如老舍先生说:_叶圣陶先生也说过:_ 2、我国是一个法制国家。我国小学生的生命财产、合法权益随时都国家法律的保护。_等就是专门为保护我们少年儿童而制定的法律。3、从岩缝里长出来的小草启示我们:_。 希望对大家有所帮助,多谢您的浏览!
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