转化后进生的谈话记录.doc
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1、转化后进生的谈话记录本学年我到柯村中心小学支教, 担任五年级的班主任, 并兼任语文教学工作, 我在做好 教学工作的同时, 不忘教书育人的职责, 特别是关注后进生的转化。 开学初我就对这个班进 行全面的了解。 发现这个班的后进生太多。 于是班主任工作计划中的重点之一是对操加乐刘 伟、汪世奇、李弘矼、胡乐辉、孙向阳等同学进行了深入细致的转化教育,取得了一定的成 效。下面是汪世奇同学的基本情况以及与汪世奇的谈话摘录。汪世奇的基本情况: 该生的家庭也很贫寒,生的自控力差,上课常常坐不住,注意力涣 散。学习成绩偏下,学习不主动,作业时常不能按时去做,需要老师、家长的督促。为了放 学在校玩耍经常说谎话搪塞
2、家长。谈话时间: 2009 年 9 月 11 日谈话地点:办公室 谈话主要内容:听说以前你的作业都不交,能说说是什么原因吗?, 老师觉得开学的这几天, 你的课堂表现非常好。 你应该相信你自己能够很好地完成任务 的。如有不会做的地方你尽管来问老师。谈话后我看他家贫寒,就送了他一支笔。谈话时间: 2009 年 10 月 9 日谈话地点:办公室谈话主要内容: 今天语文课上你两次说闲话, 引得周围同学发笑, 受到老师的批评,现 在你有什么想法?必须予以改正, 下不为例。 老师觉得开学的第一个月你的课堂表现非常好, 还能积极举 手发言,进步很大。老师是看在眼里,喜在心里,得了表现进步奖,你的爸爸妈妈也一
3、定替 你高兴吧。现在开学已经过去一个多月了, 还希望你能将好的行为习惯保持住。 光有改正的决心还 不行,一定要有改正的行动。老师期待看到你的实际行动。家长留言:该生自控力差,麻烦方老师多督促,谢谢!谈话时间: 2009 年 11 月 12 日谈话地点:办公室谈话主要内容: 今天语文课上你磨蹭时间, 没有及时完成课堂作业的事, 老师非常生气, 现在自己和你爸爸说说怎么回事。看看爸爸这么忙, 工作多么辛苦, 回家还要你的学习, 看看你爸爸是多么的生气而又焦 急呀。,你作为孩子有没有想过怎样做才不让他们操心呢?说得不错, 说明你还是一个懂事的孩子。 已经是五年级的学生了, 上课一定要及时完成 练习,
4、 才能巩固所学知识,回家作业才能轻松自如地去完成。 练习册作业最近有进步, 但是 有错要及时订正, 下午主动交来让老师批改, 这样老师也好帮助你把不会的题目弄清楚, 千 万不要拖拉不交。老师还为你借来了学习资料,你愿意接受老师的帮助吗?好,拉钩算数。给老师一个大大的惊喜哦!谈话时间: 2009年 11月 27日谈话地点:办公室 谈话主要内容:今天上语文课你做了什么?(玩灯)为什么要做这件无聊的事? 做起小动作,影响自己、 影响周围同学听课学习, 老师又找到你, 你觉得这样还好玩有 趣吗?现在在老师这里,你有什么想对老师说的?你的想法是很好的, 知道感恩妈妈, 给妈妈买生日礼物了。 这很好, 你
5、妈妈也会感动的。 但是当你妈妈听说你上课在玩,她会是怎么样呢?既然你知道错了,老师给你改正的机会。家长留言:该生进步不小,说方老师对他小孩特别关心表示感谢!谈话时间: 2009年 12月 30日 谈话地点:办公室谈话主要内容:今天上课你几次迟到了,为什么? 也不能随随便便回寝室呀,课间只有十分钟, 是让你休息的, 让大脑和眼睛放松的。而 你经常迟到还会影响大家的上课吗?如果有什么特殊情况, 实在不能忍受, 也可以向老师反 映。希望这种现象不再发生。快要期末了,你有什么想法或打算? 想法挺好,那么,你给自己设定一个成绩标准。老师发现你最近作业订正挺及时的, 上课表现也比以前有进步。 我也和你爸爸
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