安塞腰鼓课后练.doc
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1、基础再现14安塞腰鼓A、紧贴(ti e)蓬勃(peng)亢奋(k dg)飞溅(ji a)b、恬静(ti n燥热(z do)烧灼(zhu o)困倦(ju 0)C、战栗(1 i)骤雨(zh cu)震撼(h d)磅礴(bcng)D瞳仁(t ®g)戛然(ji a)淋漓(l g)蓦然(mo)2.选择正确的汉字填空。(燥躁)暴() 干( )()热急()枯()(博搏)()斗 ()学脉()()览 ()击F列注音全部准确的一项是()1.3.给“静”字组词后填空安塞腰鼓使()的阳光变得飞溅了。面对突如其来的变化,爸爸显得很((1)(2)(3) 个()静。)静小姑娘拿着一本书认真的看着。(4)夜晚的郊外显
2、得格外()静。4.对本文写作特点的分析不准确的一项是()课文多用短句表现内容,简洁有力,铿锵激昂。B、文章以“好一个安塞腰鼓”为线索,反复咏叹,通过鼓在搏击,情在燃烧,歌颂了激荡的生命和磅礴的力量,C、课文自始至终,一直保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡,充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。D 让我们大声朗读这篇文章,体会它那恢弘的气势,跟上它那铿锵的节奏,让让我 们的心灵随之激荡吧!5.课文综合回顾。本文的有着一些特殊的语言现象,例如“好一个安塞腰鼓! ”先后出现 次。以此作为贯穿全文的线索。安塞腰鼓它好在有着火烈的舞蹈场面: ;好在:你听,百十个腰鼓发出的沉重响声碰 撞在观
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