[初中一年级]探究型学习教学设计方案.docx
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1、;.探究型学习教学设计方案主题: 怎样欣赏交响乐适用 七 年级所属 音乐 学科情境|任务|成果|资源|评估情境: 播放流行演唱会图片提问:你有没有现场欣赏流行演唱会的经历? 有什么养的感受? 你有没有现场欣赏古典音乐会的经历?
2、60; 你了解古典音乐会吗?播放2011年维也纳新年音乐会蓝色多瑙河通过图片视频资料体会古典交响乐作品,激发学生兴趣。 任务一、了解交响乐。交响乐(SYMPHONY)又称交响曲。它是由多件乐器所演奏的具有交响性的音乐。二、了解交响乐特征1、由大型的管弦乐队演奏;2、音乐内涵深刻,具有戏剧性、史诗性、悲剧性、英雄性,或者音乐格调庄重,具有叙事性、描写性、抒情性、风俗性等; 3、有较严谨的结构和丰富的表现手段。三、乐队编制交响乐队是音乐王国里的器乐大家族,一般来说它分为五个器乐组:弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组和色彩乐器组。下面分
3、组介绍各种乐器(它们都是从高音到低音的乐器):弦乐组:小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴。 乐队座位示意图 木管组:短笛、长笛、双簧管、英国管、单簧管、大管。铜管组:小号、圆号、长号、低音号。打击乐组:定音鼓、锣、镲、铃鼓、三角铁等。色彩乐器组:钢琴、竖琴、木琴、铝板钟琴等。对于一些特殊曲目,还会加入其它的一些乐器,像唢呐,喇叭,二胡等民族乐器由于交响乐队采用了这么多的乐器编制,所以它有着非常丰富的表现力。交响乐队根据作品风格的需要,它又分为编制上的不同。如单管编制、双管编制、三管编制、四管编制等等。 四、交响曲结构&
4、#160; 第一乐章:奏鸣曲式,快板 第二乐章:复三部曲式或变奏曲,慢板 第三乐章:小步舞曲或者谐谑曲,中、快板 第四乐章:奏鸣曲或回旋曲式,快板演奏交响乐的乐队是交响乐队,每个国家乃至每个城市都以拥有一支水平精湛的交响乐队而感到自豪。 五、作曲家德国 贝多芬德国 巴赫德国 勃拉姆斯奥地利 莫扎特奥地利 舒伯特奥地利 海顿法国 比捷捷克 斯美塔那捷克 德沃夏克意大利
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