21春南开大学《小组工作》在线作业-1参考答案.docx
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1、21春南开大学小组工作在线作业-1参考答案以社会系统理论为基础建立的是()小组。A.社会目标模式B.互动模式C.治疗模式D.平衡模式关注个人认知和行为的小组是()。A.社会目标模式B.互动模式C.治疗模式D.平衡模式态度由认知、()、行为三种成分组成。A.智力B.动机C.情感D.观念B=f(P·E)中“E”是()。A.行为B.环境C.人D.天赋组员进出小组较自由的是()。A.成长小组B.开放小组C.组成小组D.自愿小组凝聚力的影响因素不包括()。A.组员参与意愿B.组员需求程度C.工作者魅力D.地理位置小组结束期的介入焦点是()。A.协助组员建立信任B.保持小组经验C.解决冲突和矛盾
2、D.提升小组凝聚力组员出现权力竞争是()。A.准备期B.初期C.中期D.后期正确的是()。A.共识越强凝聚力越强B.负向互动越多凝聚力越强C.规范越清晰凝聚力越弱D.成员越多凝聚力越弱小组的输出因素是()。A.组员改变B.组员性别C.组员年龄D.组员学历不受本能支配的是()。A.自我实现的需要B.生理需要C.自尊需要D.安全需要霍妮把自我区分为()、真实我和理想我三种形态。A.理性我B.主观我C.现实我D.童年我考夫卡认为,环境可分为()。A.社会环境和自然环境B.安全环境和风险环境C.地理环境和行为环境D.现实环境和虚拟环境小组的输入因素是()。A.组员改变B.组员特性C.小组过程D.小组发
3、展“主我和客我”由()提出。A.库利B.米德C.布鲁默#孔德成长性小组中社会工作者是()。A.控制者B.领导者C.组织者D.资源提供者荣格把人格分成意识、个人无意识和()。A.潜意识B.现实无意识C.群体无意识D.客观意识表达小组信念和价值的是()规范。A.文化B.角色C.秩序D.性格小组准备期进行()。A.需求评估B.过程评估C.结果评估D.效率评估互动模式关注()。A.社会结构B.人际关系C.个体认知和行为D.生态平衡认知失调理论由()提出。A.费斯廷格B.埃里克森C.巴甫洛夫D.杜克海姆奥尔德弗认为需要分为相互关系、生存和()三个层次。A.自我实现B.认同接纳C.成长发展D.社会情绪态度
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