交际中的语言运用ppt24人教课标版.docx
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1、湖天中学语文组教学日期2021年 月曰第周星期 第节教学年级高中2021年上期科目语文课题交际中的语言运用教学班级高中13级 班维 目 标知识 与技能1、指导学生通过阅读、练习等不同途径掌握称谓语、禁忌语、委婉语等交际语言;2、指导学生根据具体的语境条件运用不同的交际语言,到达交际目的。过程 与方法合作交流法自主探索法练习法情感态度 与价值观根 1 艮据具体的语境条件运用不同的交际语言,到达交际目的教学用具多媒体黑板教学重点根据交际中运用语言的要求,引导学生根据不冋的语境条件恰当地表情达意。教学难点教学通过课内探索延伸至课外,积累关于交际中的语言运用的一些知识。教学步骤及要点:一、导入:杨澜和
2、周总理机智的语言。放映幻灯片。二、放映幻灯片展示学习目标:1、学习并掌握称谓语、禁忌语、委婉语等交际语言;2、学会根据具体的语境条件运用不同的交际语言,到达交际目的。3、链接高考,总结做题的方法。三、 通过三个不同的情境让学生认识到“称谓语“禁忌语 “委婉语。一、1、情境一:解释下面红颜色词语的意思,并理解下面这段对话。小明在青少年画展上获得一等奖,小明带他的父亲前去拜访他的老师。见面后,小明向 老师介绍他的父亲。 小明:这是令尊。老师:哦,原来是家父。你好。父亲:您好。小明啊,还不快拜见老师。 小明:这次我在画展上获了奖,多亏家师教导有方。父亲:令郎这次在画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家
3、都很感谢你。 老师:哪里,哪里,还是您家孩子自己努力的结果啊。2、提冋并总结:豕大:自己亲属中的长辈、年长的平辈。如豕父、豕慈、豕兄等。 舍小:亲属中比自己辈分低或年纪小的亲属,如舍妹、舍侄等。令外人:称对方的亲属或有关系的人,如令堂、令媛等。3、 总结“称谓语概念:“称谓是指“人们由于亲属和别的方面的相互关系,以及由于 身份、职业等而得来的名称。幻灯片放映4、学生举出生活中的例子。二人1.情境二,小强和小明是同学,他们好久不见,约好一起吃饭。小强先到某饭 店点好了菜,正等小明来,等了一会儿小明来了 J/ / /小强,小明,你来了啊,怎么这么慢啊.来,开饭.小明:哦,其实我来了,刚刚去厕所了。
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