小班音乐活动《我的身体》教案(通用5篇).docx
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1、小班音乐活动我的身体教案(通用5篇)在教学工作者开展教学活动前,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的小班音乐活动我的身体教案(通用5篇),欢迎阅读与收藏。小班音乐活动我的身体教案1活动目标:1、初步了解舞蹈,激发幼儿对舞蹈的兴趣。2、能按音乐节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感。3、在做动作的同时,体验舞蹈带来的兴趣。4、经过舞蹈活动促进全身运动。5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。活动准备:背景音乐。我的身体的音乐活动过程:1、引导幼儿复习上节课学过的内容,“勾脚、绷脚、正部位、丁步
2、位、小八字、大八字”【幼儿做动作,教师以鼓励为主纠正幼儿的动作】2、引导幼儿一起做热身活动,播放背景音乐、3、休息片刻,以游戏的方式进行教学活动,播放音乐,教师带领幼儿一起模仿动作,让幼儿体验舞蹈带来的兴趣。4、根据音乐的节奏节拍,不断的鼓励和引导幼儿跟随教师跳2-3遍,初步培养幼儿的节奏感。5、请幼儿上台表演给小朋友看。6、活动小结:【小朋友们真棒,一会儿爸爸妈妈来接我们的时候,表演给他们看好不好】教师引导幼儿收拾自己的物品准备下课。小班音乐活动我的身体教案2设计意图:小班幼儿处于懵懂时期,知识经验不够丰富,但对周围世界充满浓厚的兴趣,探索世界不妨从幼儿自身开始。身体是每个孩子都有的,却很少
3、有机会去仔细观察它,创设这样的机会让孩子们感受,在游戏中萌发对身体的初步探索兴趣。在活动形式安排上,我考虑到了幼儿的"认识很大程度上依赖于行动"的特点,通过看、说、摸、跳等形式,让孩子们在宽松的氛围中充分地感知、体验、表达,在发展想象和语言表达能力的同时,获得保护身体的粗浅知识。活动目标:1在游戏中初步了解身体各部位的名称。2运用身体各部位积极参与活动,感受身体的重要性。3体验游戏的乐趣,萌发初步的自我保护意识。活动准备:知识经验准备:已有初步的认识人体的经验。物质材料准备:10个呼啦圈,一块大布,每人一张拼图,三首奥尔夫音乐。活动过程:一、韵律导入,认知身体"小
4、朋友,你知道我们的身体有哪些部位吗?"(有脚、头、肩膀)"让我们一起再来认识一下它们,从头开始吧!"二、摸摸猜猜,学说儿歌过渡:"小朋友真棒,身体的各个部位:头、手、脚都协调地动起来了。现在先请小朋友坐下,我们来玩个猜猜看的游戏。"1.幼儿触摸,进一步认识身体。"这块大布下藏着一个人,我们来摸一摸,猜猜你摸到他身体的哪个部位。"2.揭示人体部位名称,学说"我的xx"。3.完整说儿歌。三、呼啦圈游戏,协调动作"现在,老师想和小朋友玩一个呼啦圈游戏。"1.介绍游戏规则。2.听音乐(奥尔夫-
5、开始、停止的音乐。)玩游戏,适当增加难度。四、模仿想象,迁移经验过渡:我们认识了身体的这么多部位,好能干啊!你的身体平时都干些什么事,谁能表演一下?(洗脸、刷牙、打电话)1.模仿生活动作。2.归纳提升保护身体的办法,升华爱惜身体、珍爱生命的情感。小班音乐活动我的身体教案3活动目标:1通过观察,初步认识人体的外形结构和功能。2激发小朋友探索人体的兴趣,培养自我保护能力。重点:认识人体的外形特征。难点:了解人体各部分的功能。活动准备:人体画像一幅,男、女两名(高矮、胖瘦不同)。活动过程:1出示挂图,观察画像启发小朋友说出身体的各部分及功能。(1)仔细观察身体上有什么?(头、五官、四肢等。)(2)了
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