幼儿园中班教案《积木游戏》含反思.docx
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1、幼儿园中班教案积木游戏含反思在教学工作者开展教学活动前,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的幼儿园中班教案积木游戏含反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。活动目标:1尝试在游戏情境中进行有目的的构建,探索发现积木因不同的连接方法而呈现的奇妙变化。2发展幼儿的动手能力。3培养幼儿敏锐的观察能力。4通过小组合作的形式,运用自己喜欢的的方式表达表现。5愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。活动准备:积木若干、毛毛虫图片、绒布毛毛虫玩具等。活动过程:一、自由搭建1回忆与交流:你用积木搭过什么?2幼儿尝试用7块
2、积木自由搭建。3欣赏作品。教师分析从自由搭建和作品展示引入,引导幼儿关注积木不同的连接方法所产生的不同效果,以此感受积木的多变性。二、搭毛毛虫(一)游戏一:搭一条毛毛虫1(教师出示毛毛虫图片,引导幼儿观察其特征,并提出搭建要求)也用7块积木搭一条毛毛虫。2(幼儿交流)你是怎样搭毛毛虫的?怎样把毛毛虫的身体连接起来?(二)游戏二:毛毛虫变长了1(教师引导幼儿相互比较,看看谁的毛毛虫最长)2(教师提出搭建要求)让你的毛毛虫变得更长。3(幼儿“修改作品”后,再次比较并交流)你的毛毛虫是怎样变长的?小结积木连接的孔越少,毛毛虫就越长。(三)游戏三:会扭动的毛毛虫1(教师出示绒布毛毛虫玩具)请大家观察一
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