最新第十四课《数字图书馆》教案呼姗姗汇编.docx
《最新第十四课《数字图书馆》教案呼姗姗汇编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新第十四课《数字图书馆》教案呼姗姗汇编.docx(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第十四课数字图书馆教学目标:1. 学会本课生字新词。2. 知道数字图书馆是怎么回事并知道它的好处。3. 培养爱进图书馆的良好习惯,学习用多种方式获取信息。借:以前年度损益调整营业成本 800教学重点:学习数字图书馆的常识,文章中使用的词语也比较丰富,可以适当地积累与应用。【解析】:教学难点:资料(5)甲公司的会计处理不正确。数字化图书馆对于师生来说,都是很新鲜很陌生的,这就给我们的教学带来一定的难度。教学准备:教师要在课前认真研读教材,弄懂数字图书馆是怎么一回事,并适当充实有关电子化、数字化方面的知识。把握数字化图书馆的本质及好处。教学过程:7甲公司因转让乙公司70股权在203年度个别财务报表
2、中应确认的投资收益是( )。 一、题目引入,知识铺垫1. 板书课题。2. 从题目开始,先谈一谈关于电子化、数字化的基本知识,不要求太深入,谈一谈自己的了解或所见就行。3. 老师要让学生知道,“数字图书馆”是近些年来出现的新事物,作为现代化社会生活中的人应该有所了解。二、初读课文,了解主要内容1. 自己默读课文,了解课文主要内容。2. 交流自己读书所了解的主要内容。(同桌或全班)三、围绕板书,了解说明对象1. 先学习课文第14段,了解传统图书馆的情况以及图书“我”和“我”所见的景况。2. 结合生活实际谈谈图书馆在我们生活中的作用。3. 自读课文,找出文中描写传统图书馆不足的地方并作上记号。4.
3、老师引导重点学习第5段。出示自学思考题。(1)什么是电子图书?(2)什么是数字图书馆?(3)这二者之间是什么关系?5. 学生根据自学思考题进行学习,找出答案并做上记号。四、深入重点,合作学习1. 学生在自己学习的基础上合作交流,互相探讨自学思考题的3个内容。2. 请解决得比较好的合作组向大家作介绍。3. 老师评价补充。4. 找出数字图书馆的优点并作上记号。5. 把数字图书馆的优点与前面找出的传统图书馆的不足进行对照比较。深刻体会数字图书馆的好处。6. 师生共同完成板书,把传统图书馆与数字图书馆进行比较。7. 完成课后第2题。五、加深认识,联系生活1. 学习后面段落,重点为第7、8段。2. 进一步了解电子图书的处理过程和数字图书馆的好处。3. 自己默读,勾画认为重要的词句。4. 激发学生爱进图书馆、阅览室的兴趣,培养利用各种工具获取信息的习惯。六、完成课后题,积累词语并选词造句CD-二聚体分解为小分子物质盈余公积 720借:本年利润 500【解析】:借:以前年度损益调整管理费用 150借:以前年度损益调整营业收入 42
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数字图书馆 最新 第十四 教案 姗姗 汇编
链接地址:https://www.31doc.com/p-1221820.html