最新美丽的小兴安岭 (2)汇编.docx
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1、 美丽的小兴安岭教学反思题解 在DIC发病中,早期凝血过程被激活,血液处于高凝阶段,形成大量微血栓。随着凝血过程的激活,凝血物质不断被消耗,同时继发性纤溶活性不断地增强,故在DIC晚期时血液又转为低凝状态,临床发生多器官明显出血。本课是本单元的重点课文,结合单元训练计划面向全体学生开展教学,教学意图达到了预期目的,就本课教学做一反思:1、2、 甲公司的会计处理不正确,该诉讼判断发生在财务报告对外报出日后,不属于资产负债表日后调整事项,不应追溯调整20*3年报告。更正分录如下:可取之处:创设情境,让情境贯彻始终。虽然我们受条件所限,不能亲临小兴安岭,但我却发挥了挂图的作用,让学生边看图边理解课文
2、,使学生从图画中去感受祖国山河的美,去领略小兴安岭一年四季诱人的景色。敢于放手让学生自主学习,培养学生自主探究、合作交流的能力。我首先教给学生学习的方法,然后引导学生自学。在传授给学生学习的方法后,小组自行去完成任务,并有了体验成功的经历。能够在读中感悟、陶冶学生的情操,我自认为是本课的一大亮点。在教学中渗透写作方法,并迁移、延伸到课后小练笔,鼓励学生按照所学习的习作方法去赞美一下自己的家乡、祖国,起到了事半功倍的效果。A.DFD图B. 系统说明书C.流程图D.详细调查报告B620万元 二、不足之处学生的朗读水平有待于今后不断提高,感情欠佳,指导的不够及时、彻底,并没有把小兴安岭夏季的美丽充分展现出来,是一大缺憾。小组合作学习过程中个别学生不够积极。有个别学生始终充当着倾听、旁观的角色,没有参与到小组的学习中来,今后在培养学生自主探究、合作交流能力时,指导小组长分配好小组成员的角色,使每个同学都有“活”干。
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