六年级分数乘法讲义.docx
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1、.讲义学科:数学 任课教师: 授课时间:课题分数乘法重点1、 分数乘整数2、 分数乘分数3、 分数乘法混合运算难点分数乘法混合运算教学过程1、 知识回顾计算×2= ×0= = ×= 9×=×= = ×= ×2×= 24×=2、 新课讲解分数乘整数分数乘整数,用分子乘整数的积作分子,分母不变。能约分的可以先约分,再计算,结果相同。如:=×3=分数乘分数一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。分数乘分数,用分子相乘的积作分子,用分母相乘的积作分母。如:每小时粉刷这面墙的,小时粉刷这面墙的几
2、分之几? 根据公式“工作效率×工作时间工作总量”,列式:×=分数乘法混合运算应遵循整数混合运算定律:1、 先算乘后算加减2、 乘法交换律3、 乘法结合律4、 乘法分配律5、 能约分的先约分6、 含有带分数的要先把带分数化为假分数【典型例题】例1: 例2: 例3:例4: 【巩固练习】一、填空1、 =( )×( )=( )2、12个 是( );24的 是( )。3、的倒数是( );( )和 互为倒数。4、×( )= ×( )=0.5×( )5、在里填上、或= ×4 9××9 × 6、边长 分米的正方
3、形的周长是( )分米。7、六(1)班有50人,女生占全班人数的 ,女生有( )人,男生有( )。8、看一本书,每天看全书的 ,3天看了全书的( )。9、一袋大米25kg,已经吃了它的,吃了( )kg,还剩( )kg。10、比30多 的数是( );比36少 的数是( )。二、能简算的要简算。 17× ( )×32 × × × ×16 × 4472×3、某鞋店进来皮鞋600双。第一周卖出总数的 ,第二周卖出总数的 。两周一共卖出总数的几分之几?两周一共卖出多少双?还剩多少双?4、六年级同学给灾区的小朋友捐款。六一班捐了
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