树叶拓印美术教案(精选5篇).docx
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1、树叶拓印美术教案(精选5篇)作为一名优秀的教育工作者,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的树叶拓印美术教案(精选5篇),希望能够帮助到大家。树叶拓印美术教案1设计意图:大自然是一个丰富多彩的物质世界,它为幼儿的艺术创作提供了天然的素材,生活化的材料也可以作为美术教育的重要工具。现在正值秋季,当秋叶一片一片从树上飘下来的时候,孩子们对此发生了兴趣,有的说树叶在跳舞,有的说树叶在飞着唱歌,有的孩子索性捡起了树叶。看到孩子兴趣盎然,何不利用树叶作为版画的材料呢?孩子用拓印的方法将树叶一片片印下来,既可以发展
2、幼儿的小肌肉动作,又可以培养幼儿的想象力和创造力。活动目标:1、引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能。2、引导幼儿探索发现,培养幼儿初步表现美的能力。3、让幼儿体验版画活动的快乐。活动准备:刷子、颜料、树叶活动过程:一、引发幼儿兴趣1、瞧、今天老师给我们小朋友带来了几张漂亮的图画,你们想不想看?2、出示树叶拓印画,幼儿欣赏、交流:象什么?3、这几张图画和我们以前的图画一样吗?什么不一样?4、教师小结:把用树叶印出来的画叫做树叶拓印。二、幼儿尝试拓印,讨论交流1、幼儿尝试拓印,教师观察指导。2、交流:小朋友印得都很漂亮,这两个小朋友印得也很漂亮,他们两个印出来的一样吗?(不一样),请这两
3、个小朋友讲一讲他们怎样印的?”引导幼儿说出是用树叶的正面和反面印的。3、他们两个印出来的树叶哪个更好看一些呢?(反面)三、教师示范树叶拓印的方法1、看到小朋友印出来的树叶这么漂亮,我也想试一试,你们来当老师,教教我好吗?”2、是在树叶的正面涂颜色,还是在树叶的反面涂颜色呢?(反面)我刚才看见有的小朋友用拇指扶住叶柄涂颜色,这样手就不会脏了,这个办法真好,从上到下均匀地涂上颜色。(在涂时故意留空白)涂完了吗?(没有)噢,把树叶全部涂满,不要留空白,涂好之后,把树叶轻轻地放在纸上,能移动吗?(不能)那就让我用大拇指扶住叶柄吧!用另一只手按一按小树叶,也可以动动小手,把整个树叶都印下来。四、幼儿再次
4、操作1、选择一树叶,想想你选择的树叶可以变成什么东西?1、幼儿操作,并添画成为一形象。教师观察指导。树叶拓印美术教案2一、教材分析树叶是学生身边最容易找到的一种创作素材,是自然界中最常见的。由于全国各地自然气候条件不同,因此树叶的形态各异,色彩丰富,脉络清晰。树叶按叶形分主要有以下几种:卵形、心形、掌形、扇形、针形、披针形、带形等。以树叶这一特殊的、有趣的材料为表现元素,学生通过收集、观察、组合、拓印树叶的这一过程,在不知不觉中和大自然融为一体,从而体会和认识到大自然的美,养成热爱大自然的情感。同时使学生的审美能力、想像力、动手能力都得到有效提高。本课旨在引导学生发现树叶形态的美感,启发学生通
5、过探究的学习,创造出多种叶形的组合。指导学生有效地运用拓印方法创作出有趣的'树叶拓印作品,使学生在参与的过程中把自己的所见所闻、所感所想的事物表现出来,获得美术创作的乐趣。二、教学目标通过对不同叶形的观察与组合,进而与不同的事物进行奇妙的联想;用不同叶形组织出新颖别致的造型,并进行粘贴与美化。三、重点难点重点:不同叶形的组织与相似形的联想。激发学生创作出造型、色彩别致的装饰作品。难点:引导学生如何更好地利用叶形的原始状态进行创造性的组织。四、课时安排:2课时五、德育渗透培养他们热爱大自然的情感。六、材料准备收集各种树叶、绘画彩笔、纸、蜡笔等。七、教学过程1、问题导入(出示一片拓印的树叶
6、)设问:瞧,我给你们带来了什么?一片树叶,不过好像不是画的。2、探讨交流你观察能力真强!这片树叶真的不是画的。可是,它是用什么方法表现的呢?回忆:我们曾经学过拓印的方法,还拓印过身边的痕迹呢。谁还记得拓印的方法?(教师根据学生回忆简单演示,主要是帮助同学直观地回忆起拓印的要点)3、感知启示哈哈,一片脉络清晰的叶子拓好了!同学们都喜欢玩脑筋急转变的游戏吧?就是突破正常的、固定的思路去思考。那么我考考大家:从这一片叶子的形状,你都能想象到哪些东西?学生想象:一只手;倒过来像一棵树;如果有两个叶柄就像一只蝴蝶了;对折一下好像一只振翅高飞的大雁可天鹅真棒啊,一片树叶你们都能想像到这么多东西,要是几片不
7、同大小种类的树叶组织在一起,你们想到的东西一定更有趣!4、欣赏欣赏书中学生作品或身边学生作品,谈谈你的设想。5、设计制作(1)可以想好拓印,也可以边拓印边根据效果修改设计。(2)拓印时不一定将树叶用胶固定,那样比较费时间,容易令学生丧失兴趣。只需用手指将覆盖在上面拓印的纸按牢即可。(3)一片叶子可以根据情况变换地点反复适用。6、装饰美化欣赏并演示,注意装饰要点:不一定装饰的多就美,保持尽可能多的脉络纹理,使之更具有天然味道。及时发现创意好的作品展示给大家,将会起到带动一片的作用。7、评价交流组织交流:勇于展现自己的创作成果并讲述画面情境。给大家讲讲自己最满意的设计。谈谈你发现的最有趣的设计。8
8、、课后拓展欣赏实行拓印版画,进一步启发思维,构建新的知识链。课后记有耐心的学生将自己手中的各种树叶反复组合推敲,组成的画面既生动又富有想象力。也有的学生组合的画面很好,但拓印的效果不好,这根工具的质量和涂色的技巧有关。树叶拓印美术教案3【活动目标】1、学会使用树叶粘贴及拓印。2、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力。3、在活动中体验成功的喜悦。【活动准备】1、活动前捡各种形状的树叶,人手一份操作纸(上面一层薄的白纸,下面一层铅画纸),抹布,牙签(抹白胶),白胶,蜡笔等。2、幼儿已尝试过用树叶拼贴。【活动过程】一、根据活动前捡的各类树叶导入课题,引起幼儿的兴趣。请幼儿
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