第八章第二节 科学探究:液体的压强—2020春沪科版八年级物理下册教案.doc
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1、第二节科学探究:液体的压强第1课时液体压强特点了解液体内部存在压强,记住液体内部压强的特点液体是有压强的阅读课本第148150页的内容,完成下面填空:(1)液体能从容器侧壁的孔中喷出,说明液体对_侧面_有压强;在不同深度的孔中喷出的远近不一样,说明液体在不同_深度_压强也不同(2)喷泉中的水柱能向上喷出,说明液体内部_向上_也有压强(3)由于液体具有流动性,液体内向_各个方向_都有压强1思考:潜水员为什么要穿抗压服,且在不同深度作业时,需要穿抗压能力不同的潜水服?2各小组分工合作,完成下图所示的实验:取加入红墨水的水,加入到侧壁有孔的容器中,孔用橡皮膜封住,观察橡皮膜的凹凸程度由此可以得出结论
2、:液体对容器壁_有_(填“有”或“无”)压强,且深度越_深_,压强越大因为液体要受到重力作用,所以会对支持它的容器底产生压强;液体具有流动性,所以也会对阻碍它流动的容器壁产生压强如图是探究压强与水深度关系的实验装置,下列描述正确的是(D)A三处水压大小相等B位置a处水压最大C位置b处水压最大D位置c处水压最大科学探究:液体的压强阅读课本第149、150页,完成下面填空:1压强计是测量液体内部压强的仪器若液体内部存在压强,放在液体里的薄膜就会发生形变,U形管左右两侧液面就会产生_高度差_,高度差的大小反映了薄膜所受_压强_的大小2在液体内部的同一深度,向各个方向的压强都_相等_;深度越深,压强越
3、_大_;液体内部压强的大小还跟液体的_密度_有关,在深度相同时,液体的_密度_越大,压强越大各小组分工合作,完成课本上图819所示的实验:将压强计的探头浸入水中,并朝向不同方向,发现U形管左右两侧液面_存在高度差_,说明液体内部各个方向都_有_(填“有”或“无”)压强保持探头中心在水中同一深度处,使橡皮膜朝向不同方向,发现U形管左右两侧液面产生的高度差_相等_,说明在相同液体的同一深度处,朝向各个方向的压强都_相等_(填“相等”或“不相等”)增加探头在水中的深度,发现U形管左右两侧液面产生的高度差变大,说明液体的压强随深度的增加而_增大_(填“增大”或“减小”)将探头分别放在酒精、水、盐水的相
4、同深度处,发现U形管左右两侧液面产生的高度差_不相等_(“相等”或“不相等”),说明液体的压强与液体的_密度_有关,处在不同液体的同一深度,密度大的液体的压强_大_结论:液体内部压强的规律:液体内部_各个方向_都有压强;在同一深度各个方向的压强都_相等_;液体内部的压强随深度的增加而_增大_;液体的压强还与液体的_密度_有关1由于在同一深度处,液体各个方向的压强相等,我们只要算出某一深度处竖直向下的压强就可以了2液体深度是指水面到达某处的竖直距离11648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”,如图所示他在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子,然后在楼房的阳台上往管子里灌水结果,只灌了几杯
5、水,桶竟裂开了该实验现象说明了决定水内部压强大小的因素是(B)A水的密度B水的深度C水的体积D水的重力2如图,两根相同的管中盛有同种相同质量的液体,这两个试管底部受到的压强相比较(A)A甲大B乙大C一样大D无法比较3如图所示是用压强计探究液体内部压强的情境甲 乙 丙(1)把探头放入水中,通过观察U形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小高度差越大,水的压强_越大_(填“越大”或“越小”)(2)比较甲图、乙图和丙图,可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强_相等_(3)在乙图中把探头慢慢下移,可以观察到U形管两边液体的高度差增大,从而得到:在同一种液体里,液体的压强随_深度_的增加而
6、增大(4)在乙图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,则可以观察到U形管两边液体的_高度差变大_4如图所示,一个烧杯底部标有a、b、c三点,并装有适量的水,如甲图平放时,三点的压强pa、pb、pc的关系是papbpc;若把杯子放置在斜面上时,三点压强pa、pb、pc的关系是_pa>pb>pc_.教学至此,敬请使用学案练习部分第2课时液体压强的计算1液体压强计算公式2了解连通器及其特点液体压强计算公式阅读课本第150、151页内容,完成下面填空:液体压强的公式为_pgh_,其中密度的单位为_kg/cm3_,深度h的单位为_m_,压强p的单位为_Pa_请同学们思考:如图所示,液面
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