沪粤版八年级物理下册第九章9.1 认识浮力教学设计.doc
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1、课 题9.1认识浮力 课 型新授主 备 人审 核 人科 目八年级物理授课日期 教 学 目 标(一)知识与技能:1.知道什么是浮力及浮力产生的原因,知道浮力的大小跟那些因素有关。 2.学习用弹簧测力计测浮力的大小。(二)过程与方法:1.通过实验与探究,感受浮力、认识浮力。2. 经历探究浮力的大小与哪些因素有关的过程,学习使用控制变量法。 (三)情感态度与价值观:亲身参与科学探究的过程,在活动中大胆提出自己的猜想,能实事求是地记录数据,并根据实验数据提出自己的见解,有与他人合作交流的愿望。教 学 重 点教 学 难 点 【教学重点】:浮力的概念的建立、“称重法”测浮力。 【教学难点】:浮力产生的原因
2、、浮力的大小与那些因素有关。 教 学 方 法讨论、探究教 具 准 备乒乓球、水、水槽、金属块、弹簧测力计、饮料瓶等。教 学 内 容 和 过 程教学改进措施一、新课引入出示一个很深的杯子,把一个乒乓球放进去,谁有办法不把杯子倒过来, 将乒乓球取出来?演示后,思考:产生这一现象的原因是什么?PPT展示人躺在死海看书,船浮在水面上;气球腾空而起,等等的这些现象都与浮力有关,那么什么是浮力?浮力是怎样产生的?这节课我们就来学习浮力的知识。二、新课教学(一)什么是浮力 活动1比较金属块在空气中和水中称量时弹簧测力计的示数 进行实验 想一想挂在弹簧测力计上的金属块在空气中静止不动,受几个力的作用?方向如何
3、?施力物体是什么?这几个力的关系是怎样的?说出金属块在空气中重多少牛。 挂在弹簧测力计上的金属块浸没在水中的读数是多少牛?此时,浸没在水中的静止金属块受到几个力的作用?各力的方向如何?施力物体是什么?这几个力的关系如何?两次弹簧测力计的读数之差说明了什么?小结:金属块受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力。重力的施力物体是地球,拉力的施力物体是细线。二力的关系是彼此平衡。此时弹簧测力计的示数等于金属块所受的重力。 金属块此时受到三个力的作用,一个是竖直向下的重力,施力物体是地球;一个是竖直向上的拉力,施力物体是细线;另一个是竖直向上的浮力,施力物体是水。金属块静止不动说明:金属块受到的重力=金属块
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