最新13毕生的梦想汇编.docx
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1、13. 毕升的梦想教学设计A血液凝固性增高 D血液凝固性先降低后增高设计理念本课设计遵循阅读教学要以读为本,在读中体会活字印刷术对世界文化的发展作出的巨大贡献。在读中感悟毕升在发明活字印刷术过程中的投入。在教学过程中,力求让学生自主地学习,尊重学生的独特的个性体验,培养学生的语文素养。教学目标1掌握本课8个生字,能正确书写并运用。2联系语境理解词语,联系上下文理解含义深刻的句子,体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。3正确、流利、有感情地朗诵课文。4学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。教学重点从直接描写毕升的语言、行为的语句中,感受这位伟大的发明家为实现梦想的努力和投入。教学
2、难点学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。教学准备搜集有关毕升的资料,生字卡片、多媒体课件。教学时间2课时。教学过程一、创设情境,谈话引课1同学们,印刷术、指南针、火药和造纸术是我国古代的四大发明,其中活字印刷术的发明是印刷史上的一次伟大革命,它为我国古代文化经济的发展开辟了广阔的道路,为推动世界文明的发展作出了重大贡献。它的发明者就是(板书:毕升)今天,我们就来学习13课。学生齐读课题毕升的梦想。2看了课题,你有什么想问的?(教师相机梳理问题:毕升的梦想是什么?他是怎样实现梦想的?结果怎样?)二、初读课文,了解大意1请同学们默读课文,思考:毕升的梦想是什么?他是怎样实现梦想的?结果
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