最新我没有调到那条鱼第二课时汇编.docx
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1、第二课时课时目标1、理解课文内容,能感悟课文借钓鱼所阐明的做人的道理。2、通过朗读,感受课文语言文字的美,领悟环境描写对表达感情的作用。教学重点及难点感悟叔叔说的话所蕴含的道理。教学过程一、设疑自探1、回顾课文内容,梳理问题:(1)我为什么没有钓到那条鱼?(2)从中我得到了什么启示?2、出示自探提示:自由读课文,边读边思考刚才提出的问题,圈出关键词,划出重点语句,并在自己感受深刻的地方做以批注。3、学生自读探究,教师巡视。二、解疑合探(一)感知钓鱼的过程,了解作者心情的变化1、开始时,我是什么样的心情?(1)引导学生先用自己的话说一说,再从文中找出句子来读一读。“那是初秋时节的一天,和煦的阳光
2、静静地照耀着树林,在地上投下长长的阴影,使我们觉得格外凉爽惬意。一路上,树叶苍翠欲滴,十分悦目;花儿鲜艳可爱,芬芳醉人;鸟儿们叽叽喳喳,欢叫不已。”(2)引导学生理解这段话中的词语:惬意:快意,舒适。苍翠欲滴:绿色非常饱和,像要滴出来似的。(3)从这段话中,你感受到作者什么样的心情?(兴奋与愉悦。)(4)简单体会环境描写对烘托人物思想感情的作用。2、在钓鱼的过程中,我的心情有什么变化?(1)引导学生找出关键词语(2)结合语言环境来理解作者的心情变化。师板书:眼巴巴失望恳求沮丧(3)从作者的几起几落的心理变化中,你觉得钓鱼应该怎样钓呢?引导交流自己的见解。(二)明白课文蕴含的道理“在鱼儿尚未被拽
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