笔墨的情趣人美版七年级美术上册教案.docx
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1、笔墨的情趣人美版七年级美术上册教案教材分析:中国画强调托物言志、借物抒情,作品中所表达的思想情感远远超过画面本身的内容。在本课学习中,要引导学生不只是学习中国画的技能技巧,更重要的是进一步了解中国博大精深的文化传统,去关注中华民族优秀的思想境界与审美境界。只有把握了这一点,才能更好地掌握本课所介绍的笔墨情趣。教学内容与目标:显性内容与目标:A.了解花鸟画的一些基本常识。B.初步掌握花鸟的基本画法。C.能临摹简单的花鸟画。隐性内容与目标:A.对花鸟画的借物喻人、托物言志的内涵的理解。B.中国画的内涵美、意境美。绘画中人文精神的体现。学情分析:1、作为教学对象的初二年级学生,通过上节课墨与彩的韵味
2、的学习,已经初步掌握了笔墨的基本技能,再者,学生对日常生活的关注与理解水平也有了一定的提高,思维发展和生活经验也有了相应的提高,同时对本课的学习具备了一定的接受兴趣和理解基础。2、中国画是学生平时不大关注的领域,这是本课教学的'一个困难所在,同时也是本课的魅力所在,要引导学生了解、继承我国的优秀文化遗产。重点:花鸟画特殊的表现物象的程式方法。难点:对花鸟画的精神内涵的理解。学习材料:毛笔、墨汁,中国画颜料、毛毡、调色盘、笔洗等。教学过程:一、情境导入(2)师:同学们知道哪几种花被称为花中四君子么?生:梅,兰,竹,菊。师:想不想把它画下来呢?生:想。那么接下来我们就用中国传统的绘画方式中
3、国花鸟画来表达我们的情感。(板书课题)笔墨的情趣二、示范启智(15)中国花鸟画在长期的历史发展中,形成了以写生为基础,以寓意、写意为归依的传统,重视形似而不拘泥于形似,甚至追求“不似之似”与“似与不似之间”,借以实现物象的神采与作者的情意。大诗人王维曾说“诗中有画,画中有诗”那么它的意境是如何来表现的呢?我们来作一个小游戏,体验一下。游戏规则:分四个小组抢答,老师拿出诗句,同学们来猜这是描写什么植物或动物的。1、“把酒东篱,暗香盛袖。”“犹有晚节香”“待到秋来九月八,我花开后百花杀”(菊花)2、“只留清气满乾坤”“疏影横斜三两枝”。(梅花)3、“虚心劲节”“有节骨乃坚,无心品自端”“细细的叶,
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