最新12美丽的小兴安岭1汇编.docx
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1、12美丽的小兴安岭教学要求1. 学会本课生字,能正确书写、运用。2. 读懂课文内容,学习作者按四季变化的顺序,抓住每季景象的特点进行观察的方法。3. 能正确流利、有感情地朗读课文,感受小兴安领四季的美丽和富饶。背诵自己喜欢的段落。重点难点感受小兴安领的四季景色。体例作者用词准确,学习作者抓住小兴安岭每个季节景色特点进行描写的方法。课时安排两课时第一课时教学目的1. 学会本课的生字、新词,会读、会写、会用。2. 有感情地朗读课文,理解课文内容。3. 理清文章的写作顺序。重点难点感受小兴安领的四季景色。体例作者用词准确,学习作者抓住小兴安岭每个季节景色特点进行描写的方法。教具准备生字词语卡片,教学
2、插图。教学过程一、激趣导入,初步感受(5)(出示小兴安领四季美丽的画面或挂图)教师引入课题:同学们,瞧!这一幅美丽的图画,给我们展示的就是小兴安岭的四季美景,想去旅游吗?让我们一直走进美丽的小兴安岭。(板书课题。)二、通读课文,了解大意(10)1.请学生自读课文,用自己喜欢的符号勾出不认识的生字及不理解的词语,并用自己喜欢的方式认识生字,理解词语。2.用开火车、请小老师等形式检查学生认字情况。3.学生分段读课文,学生互相评议,正音。4.通读全文,理清文章的写作顺序(课文是“总分总”结构,作者按春、夏、秋、冬的季节顺序来介绍小兴安岭的美丽与富饶)。三、学习第一段,整体感知(7)1.自读全段,说说
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