【推荐】学校教学工作计划三篇.doc
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1、【推荐】学校教学工作计划三篇学校教学工作计划 篇1今年十月是我市第一个“教学质量月”,学校围绕“打造优质课堂,提高教学质量”的主题开展了系列活动。现将“教学质量月”开展情况综述如下:一、精心组织,宣传发动为了组织好“教学质量月”活动,学校教导处分别召开了教研组长会议,负责制定活动方案。利用业务学习时间,对方案进行研讨,分组组织全体教师认真学习,吃透精神,要求人人参与“教学质量月”活动。同时在校园贴标语,营造氛围,激发全体教师参与兴趣。二、落实活动,责任到人为了有效实施“教学质量月”活动方案,真正把活动落到实处,取得实效,我校在制定计划中,注重层层落实,责任到人,并规定完成工作的质量和任务的期限
2、。在整个“教学质量月”活动中,我们具体做了以下工作:1、抓认识,开展教学理论的学习活动。十月教务处组织教研组长进行了备、教、改、辅等常规工作检查,并进行现状分析,了解存在的问题。针对问题组织教师学习各科课程标准和相关理论,进一步开展研讨,进行集体备课,提高教师们夯实对各学科常规教学各环节的认识。2、抓规范,认真落实常规教学各环节课堂教学是完成教学任务、实施素质教育的主渠道,是经常性教学组织形式,每位教师都必须高度重视课堂教学的研究,不断提高自己的课堂教学水平。3、抓提高,扎实开展教学展示活动。在全校开展了“课堂教学风采”展示评选活动,学校通过“讲一听五”评教评学活动,充分展示了我校教师的教学风
3、采,尤其一些青年教师,她们在课堂上展示出来的积极进取,朝气蓬勃的精神风貌,对我们全体教师而言,是非常有鼓舞的。教师对她们的课进行了精彩讲评。4、抓教研,倡导评课议课活动。各学科教研组、备课组针对活动实施情况,开展一轮又一轮的研讨,并以余芬老师赴孝感市参加品德与社会优质课竞赛为契机,深入开展课程改革的探讨,通过交流活动,从中总结成功经验,让集体受益。展示课结束后,教导处组织全体教师以座谈的形式进行评课、议课,每个人都是“学习共同体”中的成员,大家把座谈会当成推心置腹的场地,畅所欲言,各抒己见,各有收获,从而获得双赢的好效果。5、抓推广,积极组织师生参加各种竞赛活动。各教研组、备课组长立足课堂教学
4、,主抓集体备课、上课,练习设计等工作,教研组、备课组活动以教材分析、课型模式打磨为主,做到备课、上课、练习、辅导、测评五统一,并依据活动方案组织参加各类评比活动。在全校师生的共同努力下,“教学质量月”取得了阶段性成果。本次活动使学校教学工作呈现一派忙碌又愉悦的氛围,激发了教师的工作热情,强化了教师“质量强校”的意识,促进了学校的发展。学校教学工作计划 篇2一、指导思想:为了全面落实素质教育,推进新课程实施,提高师生写字水平,加强校本课本建设,提高学生的汉字书写能力,我校从校情、师情出发,从小处着眼,把写字教学作为学校校本课程。使我校师生能够规范、端正、整洁地书写汉字;具备熟练的写字技能;使学生
5、更好的学习语文和其他课程,有效地进行书面交流;并有初步的书法欣赏能力,为学生的终身发展打下良好基础。现根据我校实际情况,制定写字教学方案。二、总体目标:通过写字训练使学生会写钢笔字和毛笔字,使学生养成良好的写字习惯,正确的写字姿势,并有一定的速度;具备正确书写汉字的基本能力。通过写字教学,使学生初知书法,欣赏书法,培养传承祖国文化的责任感。三、工作思路以“写字教学”为抓手,促学生良好习惯的养成。要本着“激发兴趣、科学指导、持之以恒、习惯养成”的工作思路。1、以科学的教学质量观为指导,创新写字教学管理,促教学质量稳步提高。2、立足现实、着眼未来、激发兴趣。从适应未来社会需要的高度,激发学生写字的
6、兴趣。3、遵循教育规律,指导学生写字的方法要科学。如正确的坐姿,正确的执笔方法等。4、习惯养成贵在坚持,学生在掌握正确的写字方法后,要持之以恒使学生逐步养成良好的学习习惯。四、具体教学要求:1、加强课堂四十分钟硬笔教学,认真上课备课,加强作业检查批改力度。2、充分利用好每周中午的习字时间,进一步巩固课堂上的学习成果,教师加强巡回指导,对学生出现的问题及时进行纠正。3、继续研究学生书法校本教材,进一步完善写字教学理论研究。4、各年级的作业均要重视学生习字的质量,任课教师有义务也有责任抓好学生的习字质量。5、有计划开展好师生习字活动,全面提高师生整体的书法水平:6、开辟一块展示台,每月更换一次学生
7、书法作品。积极组织参加各级书法比赛,积累参赛成果。7、学期末对全校学生进行写字水平测试,将其成绩纳入学生的综合评价。8、学校期中期末等大型成绩检测设置510分的卷面分,做为对学生的书写情况的直接评价。9、加强书法教学的评价研究,制定评估细则,认真评定师生的习字质量:(1)、开展教师的“三字(钢笔字、毛笔字、粉笔字)”基本功考核活动。(2)、开展“书法之班”评比活动,提高整班的双姿及书写合格率和优秀率。(3)、每月评定一批书法之星。10、开设书法园地,进行书法教学宣传。五、具体教学安排第一周:为书法课程作好准备(笔墨纸张等)。第二周:介绍文房四宝及书法习惯(执笔、坐姿、用笔)第三周:楷书笔画的写
8、法(一)-点(竖点,提点,撇点)第三周:楷书笔画的写法(二)-横(长横,短横,左尖横)第四周:楷书笔画的写法(三)-竖(垂露,悬针)第五周:楷书笔画的写法(四)-撇(斜撇,长撇)第六周:楷书笔画的写法(五)-捺(平捺,斜捺)第七周:回顾,并组合所学笔画练习单个独体字。第八周:练习第九周:楷书笔画的写法(六)-折(横折。竖折)第十周:楷书笔画的写法(七)-提第十一周:楷书笔画的写法(八)-钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩)第十二周:楷书笔画的写法(八)-钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩)第十三周:组合笔画,练习独体字第十四周:练习书法作品第一十五周:交书法作品。六、建立健全评价机制1、评字是整个写字教学
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