最新29植物之间的爱和恨汇编.docx
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1、29 植物之间的爱和恨教学目标:1.运用学过的方法自主学会本课生字及组成的词语,理解新词语的意思。2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,借助批注,抓住重点词句领悟课文内容。3.理解课文内容,了解植物是怎样“爱”和“恨”的,激发关注自然、热爱科学的情怀。教学重点抓住重点词句了解事物是怎样爱和恨的。教学难点感受说明文简洁、准确、朴实的语言特点教学准备教师:植物相生相克的视频一个。学生:查阅资料,了解课文中的各种植物,搜集课文以外的植物相生相克的事例。课时安排:2课时。教学过程第一课时教学目标:1.运用学过的方法自主学会本课生字及组成的词语。2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。教学程序
2、教师活动学生活动复备一、激趣导入1、 出示题目,大家一起读课题,看了课题,大家想了解什么?2、板书部分问题,归纳为:重点解决“爱”和“恨”的问题。根据课题提问学习整合问题的方法,解决主要问题二、初读指导,感知内容1、 自读课文要求:(1)把课文读正确,不会的字可查字典解决;(2)把课文读通顺,读流利,遇到不理解的词句可联系上下文理解;B064元(3)初步懂得文章写的是什么事。自由轻读课文。检查、指名分自然段读课文。1、2、 2)确定初步的逻辑模型。逻辑模型仅指逻辑上确定的新系统模型,而不涉及具体的物理实现。逻辑模型由一组图表工具进行描述;检查指导:读生字、词语3、4、 调整分录:分段读课文。5
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