中考第一轮复习浮力.docx
《中考第一轮复习浮力.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考第一轮复习浮力.docx(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、F 浮 =G物 ,用二力平衡的知识求物体受到的浮力。优秀学习资料欢迎下载中考第一轮复习 -浮力教学案考点一、浮力【复习目标】1 从探究中认识浮力,知道浮沉条件,掌握阿基米德原理。2 利用浮力公式进行简单计算。【知识梳理】1一切浸入液体的物体都要受到液体对它的,浮力的方向总是的。( 1)浮力产生的原因:浮力是由于周围液体对物体向上和向下的压力差而产生的,即: F 浮=F向上 F 向下。( 2)阿基米德原理: 浸入液体里的物体受到向上的浮力、浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。用公式可表示为F 浮 =。浮力的大小只跟和有关。2. 计算浮力大小的四种方法:浮力等于物体受到液体对它向上和向下的压力差
2、。即:F 浮 =F 向上 F 向下 。浮力等于物体的重力减去物体浸在液体中称得的重力。即:F 浮 =G物 G浸根据阿基米德原理计算。 F浮=G=液gV排排液根据物体漂浮在液面或悬浮在液体中的条件【例题分析】1在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想: 可能跟物体浸入液体的深度有关; 可能跟物体的重力有关; 可能跟物体的体积有关; 可能跟物体浸入液体的体积有关; 可能跟液体的密度有关。为了验证上述猜想,李明做了如图14 所示的实验:他在弹簧测力计下端挂一个铁块, 依次把它缓缓地浸入水中不同位置,在这一实验中:( 1)铁块从位置1 2 3 的过程中,弹簧测力计的示数,说明铁块受
3、到的浮力;从位置3 4 的过程中,弹簧测力计的示数,说明铁块受到的浮力。(填“变大” 、“变小”或“不变”)( 2)通过这一实验可以验证上述猜想是正确的, 猜想是不正确的 (填上面猜想的序号)。( 3)给你一杯清水、一个熟鸡蛋和适量的食盐(如图 15),请你设计实验验证浮力与液体的密度是否有关。简要写出你的实验验证的方法优秀学习资料欢迎下载【巩固练习】1如图 1 所示,在水平桌面上的盛水容器中漂浮一个质量分布均匀的正方体木块,若将木块露出水面的部分截去并取走,那么()A、木块余下部分下沉,容器底所受水的压强增大B、木块余下部分下沉,容器底所受水的压强不变C、木材余下部分上浮,容器底所受水的压强
4、减小图 1D、木块余下部分上浮,容器对桌面的压强不变2个物体挂在弹簧秤下,在空气中示数是7.35 牛顿,使物体浸没在水中,弹簧秤的示数是6.37牛,求:物体浸没在水中受到的浮力和这个物体的体积及密度。(g=9.8N/Kg )3( 08江苏淮安)如图2所示是认识浮力的探究实验(1) 将物体悬挂在弹簧测力计下端,如(a)实验所示,物重 G _N (2) 当用手向上托物体时,如 (b) 实验所示,手对物体向上的托力 F2 _N (3) 当物体浸入水后,如 (c) 实验所示将 (c)实验与 (a)、 (b) 实验对照说明水对物体也有向上的托力,即浮力水对物体的浮力F浮 _N (4) 该实验是通过 _
5、物理方法建立起浮力概念的图 24. 小明和小华分别利用重为 1N 的橡皮泥、弹簧测力计、细线、烧杯和水等器材探究浮力大小与物体形状的关系。他们将各自的橡皮泥依次捏成圆锥体和圆柱体进行实验,实验过程及相关数据如图 10 所示。请你解答下列问题:( 1)图 A 中橡皮泥所受浮力的大小为_N。( 2)他们经过交流发现实验结论不一致,你认为 _的实验方案得出的结论更可靠,另一方案得出的结论不可靠的主要原因是 _ 。( 3)在初中物理学习中与上述实验方法相同的实验有_ 。(只举一例)优秀学习资料欢迎下载考点二、物体的浮沉及浮力的应用【复习目标】1.知道浮沉条件,会判断物体的浮沉。2. 利用浮力解决有关实
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 第一轮 复习 浮力
链接地址:https://www.31doc.com/p-12397543.html