九年级语文上第六单元21愚公移山教案8语文版.docx
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1、语文版九年级上第六单元21 愚公移山教案 8从容说课愚公移山选自修列子 ?汤问,是古代寓言中的名篇,有生动的故事情节。又带有神话色彩, 历来脍炙人口。 文章寓意明显。 反映人类征服自然的理想和为理想而献身的精神。教学本文,首先应疏通文句,理解文意,积累文言词语。其次应引导学生思读课文,把握愚公这一人物形象,体会对比、衬托手法的表达效果;探究文章的时代意义,时代需要愚公精神,激发学生勇敢面对困难,挑战自我,争做时代的骄子。教学目标知识目标1积累文言文重要的实词、虚词,辨析一词多义。2理解课文深刻的寓意。能力目标1反复朗读课文,整体把握文意,探究文章的内涵,培养文言文自读能力。2把握愚公这一人物形
2、象,体会对比,衬托手法的表达效果。德育目标学习愚公精神,正视成长道路上的艰难险阻,勇往直前。教学重点1积累文言文常用的词语,培养语感。2理解本文的时代意义。教学难点1培养多角度分析问题的能力。2理解神话结尾的作用,体会“京城氏之子”“跳往助之”这一细节的作用。教学方法1诵读法2辩论法3品读法4理读法引导学生积累常见的文言词语,包括古今异义词、多义词、通假字及常用虚词。5延伸拓展法教具准备多媒体课时安排1 课时教学过程教学要点 朗读课文,整体感知;译读课文,把握文意;思读课文,探究文章寓意;品读课文,鉴赏文章写法上的特点;研读课文,联系实际,总结升华。教学步骤 一、导语设计愚公移山的故事家喻户晓
3、, 同学们耳熟能详, 愚公移山这首歌恐怕也都吟唱自如。 下面请看动漫 flash愚公移山。用心爱心专心学生欣赏画面,品味美妙的乐曲。二、朗读课文,整体感知1教师示范背诵课文。学生循声跟读。2学生齐读课文,教师提示句子停顿。示例:惩山北之塞曾不能损魁父之丘遂率子孙荷担者三夫-邻人京城氏之孀妻有遗男命夸娥氏二子负二山3学生根据注释提示,借助工具书,疏通文句,圈点勾画难词难句。同桌之间讨论交流,教师巡视,答疑解惑。4教师检查学生自学情况。分发文字资料,资料内容如下:(1)指出下列句中的通假字并解释。始一反焉汝之不惠亡以应一厝朔东无陇断焉(2)对加点字的解释正确的一项是()惩山北之塞A 处罚B 警戒C
4、苦于出入之迂也A 绕远B 迂腐C困难指通豫南A 指向B 手指C一直杂然相许A 允许B 赞成C答应且焉置土石A 哪里B 乃、才C语气助词(3)一词多义方七百里年且九十曾不若孀妻弱子方其远出海门且焉置土石曾益其所不能汝心之固,固不可彻河曲智叟亡以应惧其不已也其如土石何吾义固不杀人今亡亦死,举大计亦死帝感其诚其妻献疑以君之力。曾不能毁山之一毛虽我之死。有子存焉甚矣。汝之不惠告之于帝(4)翻译下列句子。甚矣。汝之不惠!遂率子孙荷担者三夫投渚渤海之尾。冀之南,汉之阴,无陇断焉。学生自由回答,其余学生评价或补充。答案略写。5教师播放教学图片,每显示一幅,学生用自己的语言描述或朗读课文相关片断。第一幅:二山
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