最新21.从现在开始教学设计(修改)x汇编.docx
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1、21.从 现 在 开 始第二课时一、复习导入。1、今天教室里这么热闹,来了这么多小动物。告诉你们一件好事,森林里正在举行“万兽之王”竞选大会呢!走!我们去看看!(板书课题)我们今天继续学习21课从现在开始。齐读课题。2、要想参加竞选大会,先要拿到入场卷。(打开电子书包,完成连一连,读词语)二、感情朗读,体会意思。1、请快速读课文,找出都有哪些动物参加活动了?(打开电子书包,选择学习课文)(板书:出示狮子 猫头鹰 袋鼠 猴子图片)2、小动物们都到齐了,我们听听狮子怎么宣布“万兽之王”竞选规则的?(指名回答,说说狮子的神态(威严);狮子要读的威严、声音要洪亮。请一男生读、齐读)3、在这么严格地规则
2、下,最后谁当上了万兽之王?你是从课文哪里知道的?(看平板,指名读,借助解释,谁能郑重地宣布这一消息,齐读)4、听了狮子的最后宣布,你有什么问题要问吗?5、出示自学要求:“为什么猴子当上了万兽之王”请大家带着这个问题四人小组讨论、交流。A、学习第二自然段(出示:猫头鹰的图,说神态(神气),师板书“夜里做事”,再指名读)B、学习第三自然段(出示:袋鼠的图,说神态(激动极了),指名读,师板书“跳着走路”)C、学习第四自然段1)小猴子是怎么下命令的?(平板找出猴子的话)(板书:自己习惯的方式)2)小猴子为什么会下这个命令,他心里是怎么想的呢?3)是呀!因为猴子懂得替别人着想,所以话音刚落所有的动物都(
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