《我的身体》小班健康教案.doc
《《我的身体》小班健康教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《我的身体》小班健康教案.doc(17页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、我的身体小班健康教案我的身体小班健康教案1【活动目标】1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。3、体验身体弯曲的丰富多样性。4、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。5、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。【教学重点、难点】教学重点:初步认识了幼儿身体上的关节后,请幼儿自由弯曲身体、想象、表现各种造型。教学难点:通过多种游戏,让孩子通过多种形式锻炼不同的关节,并感受到关节的灵活,激发了幼儿大胆探索并表演的兴趣。【活动准备】音乐、口袋、盒子、摄像机、电视。【活动过程】一、游戏导入“煮面条”师:配音乐玩游戏,体验弯
2、曲。师:让幼儿根据刚才玩的游戏,感受到身体有哪些部位弯曲了?二、感受身体各部位的弯曲有哪些作用师:通过提问让幼儿思考,通过弯曲可以为们做哪些事情?1、通过手的弯曲可以做哪些事情?2、通过脖子的弯曲可以做哪些事情?3、通过胳膊的弯曲可以做哪些事情?4、通过腰的弯曲可以做哪些事情?5、通过腿的弯曲可以做哪些事情?6、通过脚的弯曲可以做哪些事情?三、游戏活动游戏“夹口袋”(幼儿分成若干组,比一比哪组夹得最多为胜)巩固游戏“钻山洞”(教师当山洞,幼儿当小汽车)四、课堂延伸通过弯曲进行组合造型,感受弯曲的丰富多样性。1、师:请小幼儿自由组合造型,比一比哪组的造型最美。(教师用摄像机记录下幼儿精彩的造型)
3、2、请幼儿通过电视观看刚才的造型,进行评论。3、引导幼儿讨论保护关节的办法。五、在舞蹈中结束活动师:“现在就请小朋友们跟随着“健康歌”的音乐一起跳起来吧,看看谁的身体弯曲得最灵活。”活动扩展:不仅身体能弯曲,还有好多的东西都能弯曲,现在让们去找一找在们的生活中还有哪些东西能弯曲吧。教学反思:此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。我的身体小班健康教案2活动目标:l、初步认识自己的身体器官,并了解身体各部位的名称、功用。2、培养幼儿的自信心。3、
4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。4、知道检查身体的重要性。活动准备:l、大的身体挂图2、“我”的练习卡、彩笔3、小朋友的照片活动步骤:l、小朋友指认挂图上的五官及身体部位,指一下图片上的一个部位,摸一下自己身体的相应 部位,并说一句完整的话:“这是他/她/它的鼻子(或其他),我的自己在这儿!”2、教师带领幼儿作“点鼻子点眼睛”的游戏,要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。3、引导幼儿讨论五官、身体部位的作用,每说一个作用,(本文.来源:快思.教案网)要作出相应的动作,如鼻子闻味, 引导幼儿做出闻一闻的动作。4、引导幼儿利用身体部位,五官以及相应的动作编儿歌,例:“我的
5、小手拍拍拍,我的小脚 踏踏踏,我的眼睛看一看,我的耳朵听一听”等。5、引导幼儿发现身体完成的动作:如眼睛眨一眨,耳朵听一听,鼻子闻一闻,肩膀晃一晃等。6、指一指:如,老师说:“什么声音?”幼儿用手指耳朵。7、给每人发一张练习卡和一张照片,并根据自己照片的形态画自己的五官和身体。8、作品展评。活动延伸:协助幼儿用自己的照片装饰墙壁,把幼儿完成的练习卡张贴在作品栏。活动反思:通过集体活动和区域活动的探索学习,孩子们对身体产生了更浓厚的兴趣,了解了身体上不同部分的不同本领,更懂得了保护自己的身体。通过运动和生活保健,孩子们的活动时 更灵活,更协调,身体素质也有所提高。我的身体小班健康教案3活动目标:
6、1、初步认识自己的身体器官,并了解身体各部分的名称及功能。2、懂得要爱清洁、讲卫生,爱护自己身体。活动准备:水果及小卡片。活动过程:一、师幼谈话引入课题今天我们的活动室来了一个水果客人老师,它们藏在魔术盒里,我们一起把它们请出来。魔法咕噜变(出视苹果)二、认识身体各部分你们看到了什么? 苹果请问你们是用什么能看见苹果的? 眼睛你的眼睛在哪里,小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛可以做什么?(看老师,看爸爸妈妈)还可以干什么?(看书)我们闻一闻苹果是什么味道? 香香的请问你们是用什么闻出苹果的香味的? 鼻子指指看我们的鼻子在哪里?鼻子有什么用途?我们摸一摸苹果表面是什么样的? 光滑的请问你们是
7、怎样知道苹果的表面是光滑还是粗糙的? 手摸的小朋友,你们的小手在哪里?拍拍你们的小手!我们的小手还可以做什么?(画画、拿东西、)用小手可不可以打人啊?我们把苹果划开,尝一尝? 甜甜的脆脆的请问你们是用什么尝出苹果的味道的? 嘴巴嘴巴可以干什么?(说话、吃东西)你们听到了什么?嚼苹果的声音。那耳朵可以用来干什么?(听声音)三、动动我的身体请你跟我做:我的头,我的脸,这是我的肩。我的腰我的腿,这是我的膝盖,小小手手 ,小小手,小手真可爱,上面还有我的十个手指头。四、引导幼儿爱护身体小朋友的身体上有这么多的宝贝。那么我们是不是要好好的爱护它们呢?能不能让它们脏脏的呀?勤洗头,勤洗澡勤洗头,勤洗澡,身
8、无异味身体好。讲卫生,爱整洁,仪表美观朋友到。我的身体小班健康教案4设计思路:虽然小班幼儿知识经验虽然不丰富,但对周围世界充满了强烈的好奇心,且具有强烈的求知欲。因此,培养幼儿的探索精神可以从幼儿自己的身体开始。头、手、脚是每个孩子都有的,但孩子却很少有机会去观察它们。创设幼儿感兴趣的游戏情境,让孩子认脚,萌发对身体的初步兴趣,是件非常有意义的事。根据小班幼儿以直觉行动思维为主的特点,我在活动形式的安排中,注重幼儿的感知体验,以游戏为基本活动,通过看、说、摸等形式,让幼儿充分感知都会变,从谈话、讨论中引申从而激发幼儿对自己成长的热爱与渴望之情。活动目标:活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动
9、起着导向作用。具体、明确、适合本班幼儿的目标是活动成功的一半。根据小班幼儿的年龄特点和对活动的通盘考虑,我定出了一下目标:1、在活动中感知自己头手脚的结构和功能,激发幼儿探索身体奥妙的兴趣。(兴趣是幼儿活动的主要动力,因此,激发幼儿对活动的兴趣成为首要任务)2、培养保护脚、养成良好的清洁卫生习惯。(培养良好的行为习惯是幼儿园健康教育的核心目标)3、初步领会脚会随着人体的长大而长大,激发幼儿对生活及自己成长的热爱与渴望之情。(对小班幼儿对生命、生长的理解刚刚萌芽,因此,目标不能太高)活动目标:l、初步认识自己的身体器官,并了解身体各部位的名称、功用。2、培养幼儿的自信心。3、培养幼儿初步的发散性
10、思维和手口一致的能力。4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备:l、大的身体挂图2、音乐我的身体活动步骤:一l、播放儿歌 我的身体 教师带幼儿做律动刚才这首儿歌中都唱了什么?2.出示布偶安安小朋友们听得真仔细,今天我们班来了一位小朋友,他叫安安,安安有一件事情,想让我们小五班的小朋友们来帮帮他,让我们一起来听听他说的的事情是什么。3.布偶安安 播放录音刚才你们表演的真棒,可是我还是分不清,我身体各个部位的名称,请你们帮帮我吧。二、基本部分1.出示挂图 教师带领有一起认识身体的各个部位。我们要怎么来帮他呢,咦!这里有一副身体挂图,让我们和安安一起来找一找身体的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我的身体 身体 小班 健康 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-12412000.html