最新10、《惊弓之鸟》教案汇编.doc
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1、10惊弓之鸟第一课时学习目标:1认识本课5个生字,会写12个生字。2、能正确读写“射箭、打猎、大雁、大吃一惊、悲惨、愈合、孤单、拼命”等词语。3、知道“惊弓之鸟”这一成语的意思。知识链接:楚国是战国时候的1个国家,在今河南边以及北边部、河北南部、陕西东部以及山西南部,离此刻有两千多年了。一、 自主学习:1、自由读课文,要求读准字音,遇到不认识的字,借助拼音多读几遍,遇到难读的句子多读几遍,把课文读通顺。2、同桌之间互读课文,共同正音。3、检查识字情况,指名读词语。更羸 魏国 射箭 打猎 大雁 悲惨 愈合 作痛 拼命 拉弦4、给下列加粗的字注上拼音。( )( )( ) ( ) ( ) ( )更
2、羸 魏 国 射 箭 打 猎 大 雁 ( ) ( )( ) ( )( ) ( )悲 惨 愈 合 作 痛 拼 命 拉 弦二、合作探究1、自主识字。(1)学生用自己喜欢的方法识记生字。(2)学生交流自己的识字方法,鼓励有创意的识字方法。2、认真观察今天要写的生字,说说我们在写这些字的时候,要注意什么?3、讨论交流,课文写了一件什么事? 4、联系课文内容,说一说“惊弓之鸟”这个成语的意思。三、课堂小结简要复述课文内容。四、拓展延伸我会把这个故事讲给别人听!五、课堂检测1拼一拼,写一写。 l n sh jin d yn bi cn ( ) ( ) ( ) ( ) y h wi u dn pn mn (
3、) ( ) ( ) ( )2比一比,组成词语。惨( ) 愈( ) 拼( ) 魏( ) 箭( ) 渗( ) 愉( ) 瓶( ) 巍( ) 煎( ) 3、快乐连一连。 形容非常吃惊的样子。 能手 在某方面有才干的人。 大吃一惊 离开了群体,单身无依靠。 惊弓之鸟 比喻受过惊吓后,遇到一点动静就特别害怕。 孤单失群六、课后反思第二课时学习目标1有感情地朗读课文。2读懂更羸的话,明白只有善于观察、善于动脑、善于分析,才能对事物有正确的认识。3、学习对事物进行分析推理的方法。一、自主学习1、用自已的话说一说“惊弓之鸟”的意思。2、有感情地分角色朗读课文,理解课文内容。二、合作探究C900万元1、更羸是依
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