乘课程改革之风走高考创新之路Word版.doc
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1、乘课程改革之风 走高考创新之路一、指导思想 在学校和年级的统一领导下,以建构主义教育理论为指导,全面贯彻新课程精神,认真落实课程标准,仅仅围绕考试大纲,深刻解读考试说明,以课堂为主阵地,努力构建“自主、合作、探究、创新”的课堂教学新模式,积极探索、提高教育教学质量的新思路、新途径,最大限度的提高课堂教育教学有效性。坚持科研兴教,坚持齐抓共管、坚持德艺双馨、坚持教书先育人,把创新与务实相结合,让新时代的教育思想与实践不断向前推进。二、奋斗目标出色完成各项教育教学任务,努力创造我校11年高考新突破与辉煌,精心谋求有活力、有朝气,有创新、有特色的洪外发展之路。三、 洪外高中特色创新之路1、美化校园环
2、境、让每一块空间都成为教育的园地我校占地180多亩,整个校园充分体现人文化、生态化、时代化的特点,校园文化建设以老子“天人合一”、“道法自然”精神为主线,不断完美校园文化,达到环境陶冶情操,提升人格品味的育人目的,努力做到育人无小事,处处见教育的浓郁校园文化氛围。2、统一学生着装,构建校园空间的整体美。环境育人的另一措施是要求学生统一着装,佩戴校牌。这既有利于学生爱国主义、集体主义、社会责任感、朴素节俭等良好的道德品质的形成,也有利于学校实行规范化管理。3、军事化管理,强化学生的规范意识。本学期我校高中部学生全部实现住校,并聘请了有建树的暑期军训教官,对学生实行军事化管理,并分别成立了负责学生
3、宿舍管理的“宿管办”和负责学生日常行为礼仪管理“学管办”。通过军事化的管理磨练学生的坚强意志,提高学生的规范意识,让每一位学生成长为懂规矩、讲礼节,重情操的文明学生。4、遵循课改精神、探索课堂新模式我校正在试验和实践“情境体验问题引导先思后教自主构建及时反馈”的课堂模式。情境体验贴近社会生活实际,激发学生学习兴趣;问题引导将知识问题化,将问题作为学生学习的导航;先思后教2 / 11让学生依据问题查资料、讨论交流,然后根据学生交流情况教师点拨提升、归纳总结;及时反馈针对问题当堂检测,以实践出真知的目的。5、把握关键、努力提高课堂效益全面提高教育教学质量,培养品学兼优、德艺双馨的学生是课堂教学的出
4、发点和落脚点。围绕高效课堂,重点抓好三个环节:一是严格教学管理。突出抓好教学“六认真”;二是因材施教。针对生源质量差、学科均分较低的实际,引导教师排除“生源决定论”的消极思想,调整心态,转变观念,全面落实分层教学策略,强化保优、提中、转差,加强学法指导,以精巧的方法指导学生掌握多种学习能力,努力提升学生的学业层次,确保每个学生为高考添总分,为学生添均分;三是扎实推进高中“课改”。优化教研活动形式和内容,以改善课堂教学为任务,用新课程理论指导教育教学实践,用教育教学实践丰富新课程理论,广泛开展“设计实施反思再设计再实施再反思”的研究,以此提升新课程实施质量。四、洪外 11届高三学情分析1、我校是
5、一所三星级的民办高中,生源质量参差不齐,面对11年高考指标,我们感到压力很大,但我们有激情、苦干加上正确领导,全体师生信心百倍,动力无穷, 2、11届高三有10个班级,1班为理生班,2-5班是史地班,7班是理化班,9班为史政班,6、8、10班为体艺班共487人;其中文化优生相对集中在1班的物生班,3班为史地班史相对较好的班级,其他班级均为普通班。3各体艺班中6班为书体班,其中书法生16人,体育19人;8班为美音舞班,其中美术30人,音乐19人,舞蹈8人;10班为影编班,共51人;体艺班因基础不好,学习习惯较差,因此自信心不足,学风不太浓。因此从总体上看,学生素质有待提升,特别是文科班,差生面积
6、大,尖子生人数少。针对以上情况我们将以常规工作为抓手,以整顿纪律为突破口,要求全体班主任和科任教师尽职尽责、规范管理、明确要求、整体推进,争取在开学一两个月时间内基本上形成了班风正、学风浓、士气旺、斗志高的良好局面。五、洪外11年高考备考策略1.教育工作(1)狠抓学生常规管理,高三年级虽是特殊年级,但班主任仍应抓实常规,包括晨读、自习课、午休等的出勤与纪律,以及教室、宿舍等处的卫生状况.;班主任要坚持两手抓,一手抓常规管理,一手抓复习备考,且两手都要硬,并充分发挥班团干部的模范作用,营造和谐、有序的学习氛围,班班争当"班风正,学风浓,环境优"的金牌班集体。(2)抓住校生管理
7、,值班班主任全程跟踪住校生,从起身到熄灯。从本学期开始,我校高中实行全员住校,住校生管理工作日趋繁重问题,从而也成为能否提升学校教育教学管理水平的一个重要方面。(3)定期召开各班级干部会议,及时反馈学生出勤情况、课堂学生状态,教师上课情况,并在教师会上予以适当的通报。(4)加强学生心理辅导,将组织各班级开好学生面谈会、班级分析会、学科质量分析和学生家长座谈会。通过年级月考分析制度,及时发现和总结教师在教的过程、学生在学的过程中存在的问题和不足,我们在每次统测后都将对优秀学生进行表彰。(5)利用家校通平台加强与家长的沟通与联系,争取使家长能够在学校的教育工作中起到积极的配合作用,并尽量避免或弥补
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