最新11.2一本男孩子必读的书汇编.doc
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1、第二课时教学要求:了解鲁滨逊的经历,理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。教学过程:一、汇报交流,理解鲁滨逊的聪明机智和坚强毅力。1)一开始鲁滨逊靠什么为生,他做了些什么? 做木筏,把食物等一一送到岛上,搭帐篷,靠剩下的食物生存。2)这些食物非常有限,为了维持生活鲁滨逊又做了些什么? 种植大麦和水稻,制作粗糙的面包,捕捉并驯养山羊作为肉食来源,养鹦鹉做伴,做家具。3)后来生活怎样? 4)鲁滨逊在岛上的生活怎样?你觉得他的生活幸福吗?(体会鲁滨逊从一开始的孤独、艰难到后来充实而幸福的生活,理解他的聪明机智和坚强毅力。)5)读到这里,你觉得这部小说的内容有吸引力吗?你还想了解些什么
2、?二、体会“我”的感受1.读书要读出自己的感受,课文中的吴缅读鲁滨逊漂流记后有什么感受?很喜欢笛福在书中的一句名言。 非常喜欢鲁滨逊这个人物。要把这本书珍藏起来,传给儿子。2. 理解“名言”。A投资活动现金流入240万元1) 你能说说这几句名言吗?这些名言给了你什么启迪?甲公司的会计处理不正确。该事项不应做为调整事项。2) 吴缅喜欢上了书中的一句名言,这句名言的内容是什么?我是怎样理解这句名言的? 一个具有大无畏冒险进取精神的人,即使在恶劣的环境中,也终将成为一个成功者,一个英雄。1DIC是一种常见的疾病。( )3) 我们大家是怎样理解这句名言的呢?能结合自己经历或读过的书来说说自己的理解。3
3、. 除了理解一些名言的意思外,老师觉得读书的时候还要能发挥想象力,想象出人物的形象,吴缅在读书的过程中慢慢勾画出鲁滨逊的样子,让我们来读读课文14段。 4.吴缅为什么希望自己成为这样一个人呢?从这身装束打扮中你能看出鲁滨逊是“一个探索者,一个发明家,一个善于创造性劳动的人”吗? 三、理解课题 1.吴缅为什么要把这本书珍藏起来,传给儿子呢? A.检查管理是否规范B.计算机技术是否满足用户要求2.吴缅爷爷为什么要把书传给他的爸爸,他爸爸为什么又把书传给吴缅呢? 4在严重外伤时,因释出大量组织因子主要启动内源性凝血系统。( )3. 现在我们能不能说说课文为什么要以“一本男孩子必读的书”为题?这本书男孩子能读吗?B出租办公楼应于租赁期开始日确认资本公积l75万元四、读写结合 1.这篇课文不仅是日记,而且是一篇优秀的读书笔记,学了课文能不能说读书笔记主要围绕哪些方面展开的?(书的来历,书的主要内容,读书的感受三方面)A败血症 D胰腺癌2.我们也选择一本书,认真阅读,围绕这三方面尝试写一篇读书笔记,准备开一个读书报告会。7、系统开发过程中第一个正式文档是()五、课后作业 1、数学、计算机科学、管理科学教学后记抵销分录:课文的内容比较浅显,并无多少深文大义,而且不秒同学已经读过男生日记或鲁滨逊漂流记,一板一腔地上课,显然难以激发学生的学习兴趣。
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