人美版美术二上《百变团花》教学设计及反思.doc
《人美版美术二上《百变团花》教学设计及反思.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人美版美术二上《百变团花》教学设计及反思.doc(12页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、北京市义务教育课程改革实验教材美术第三册授课教师:张莹第三册美术 第十六课百变团花说 课 内 容各位领导、老师:下午好!今天我上课的内容是北京市义务教育课程改革实验教 材美 术第 三册 第十 六 课 百变 团 花。本 课是 一节 设 计 应用 课 ,其 意图是 引 导学 生 初 步接 触 我 国民间剪纸艺术,尝 试用折剪的方法探究团花设计、制 作的 奥妙,激发学生的创作热情,引发学生对美术学习的兴趣。 本课的目的在于让学生了解折剪团花创作的基本知识和方 法。学 生能运用自己喜爱的点纹,折 剪创作富于变化的团花 作品 。在 动手 实践 中 ,培 养 学 生 的探索 精 神和 创 新 意识 ; 在
2、 欣赏 艺术 作品 中引 导 学 生了解 祖 国历 史 悠 久的 美 术传统 ,增 强民族自豪感。本 课的重点是掌握折剪团花的基本知识和方 法;难点是作品折剪得规范、美观、新颖,体现创新意识。针对于本课我是这样设计教学的:1、课前教师在教室的墙上、门上、玻 璃上等地方贴上各 种团花剪纸,创 设环境气氛,以 助教学;并且准备好相关课 件、剪纸、圆形彩色纸、方形彩纸、剪刀和胶棒等。学生自 备方形彩纸若干张,以及剪刀和胶棒。2、教 师 利 用民 间剪 纸和 圆 形 彩纸的 变 化引 导 学 生进 入 新 课。接着,利用课件的欣赏部分民间剪纸团花,拓 展学生视野,了解民间团花历史、文化。然后,再次利用
3、课 件大家一起来研究部分让学生通过观察、分析、实践、 交流 等形 式的 学习 ,探 究团花 造 型的特 点 和制 作 方 法。培 养 学生小组合作学习意识,掌 握自主学习的方法,体 验创新制 作的乐趣。再 然后,引 导学生有目的地创作。最 后展评学生 作品 ,延 展课 堂内 容 ,拓 展 学 生 发散思 维 ,鼓 励 学 生善 于 发 现、探索生活中的美,引导学生课外收集信息。在整个教学过程中,轻松舒缓的音乐始终贯穿课堂。教 案 内 容一、教学内容与目标1、 显性内容与目标应知:了解折剪团花创作的基本知识和方法。应会:能运用自己喜爱的点纹,折剪创作富于变化的团花作品。2、 隐性内容与目标在动手
4、实践中, 培养学生的探索精神和创新意识; 在欣赏艺术作品中引导学生了解祖国历史悠久的美术传统,增强民族自豪感二、教学重点与难点1、重点:掌握折剪团花的基本知识和方法。2、难点:作品折剪得规范、美观、新颖,体现创新意识。三、学习材料课件、彩色纸、剪刀、胶棒、若干团花剪纸作品和民间剪纸。四、教学活动的设计与方法(探究式学习方法)师生活动设计意图1. 发放学习资料和制作材料用具稳定情绪,准备上课2. 导入创设轻松的学( 1)有谁知道张老师手里拿的是什么? (剪纸)习气氛,引导学生同学们,你们知道吗?联合国教科文组织已经将进入本课主题中国的剪纸列为世界文化遗产, 确认了剪纸的世 界意义。因为剪纸的图案
5、可以表达人类自己的思 想和感情。(2)这是一张圆形的彩色纸,仔细看一看它能 变出什么 ?(教师演示团花的制作过程 ) 这种艺术 品叫什么名字?百变团花。团花剪纸。团花剪纸又叫折叠剪纸, 是我国民间剪纸中 最常见最简便的一种。 今天,我们就一起来研究 怎样制作百变团花 。板书课题 16、百变团花同时, 出现课件幻灯 课题。你们想不想先了解一些关于团花的知识呢?(打开课件欣赏部分, 同时舒缓的音乐轻轻 响起,直至下课。)3. 欣赏团花作品( 1)对马团花、对猴团花 团花早在一千多 年以前就出现了。( 2)欣赏梅开五福 、连年有余、喜字团 花。问:团花中的图案是什么内容?为什么选 择这些图案? 小组
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 百变团花 人美版 美术 教学 设计 反思
链接地址:https://www.31doc.com/p-12417612.html