最新1我爱你中国汉字教学设计汇编.doc
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1、我爱你,中国汉字教学设计教学目标1、自主学会本课的8个生字,并能正确、工整、美观地书写。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受汉字的无穷魅力。3、理解课文内容,体会文中重点句,体会其表达的思想感情。4、把握故事的主要内容,理清文章脉络。5、体会文中作者采用修辞手法的作用。教学重点难点1、重点:能带着自豪、激动的情绪朗读课题和课文,感受汉字的独特魅力。2、难点:能结合重点词句理解课文内容,体会“我”对中华民族优秀文化的热爱之情。教学准备搜集和了解有关汉字的知识课时划分两课时教学过程 第一课时一、谈话导入,揭示课题。1、汉字是什么?汉字是民族文化的化石,是历史的载体,是前人智慧的结晶。在我们的方块
2、字中潜藏着丰富的审美和诗意,有着深厚的文化意蕴;有着独特的文化魅力;有着深厚的爱国情结,由汉字衍生出来的书法艺术更是中华文明的瑰宝。下面我们随作者一起去感受一下汉字的独特魅力。2、师板书课题:我爱你,中国汉字3、齐读课题,你读出什么含义来了?二、初读课文,了解大意1、生用自己喜欢的方式朗读课文,注意读准字音,遇到难读的字、词、句子多读几遍。2、出示本课生字、生词,指名读并把生字所在的句子读一读。3、分小组读课文,注意在评价中正音。4、小组合作,理清文章结构。三、细读课文,感受情感1、找出课文中最能打动你的句子或段落多读几遍,把读后的感受作批注。2、交流批注结果,师相机引导学生深入对课文的理解。
3、3、指名分段读课文,师相机指导读好文中的长句子。四、课堂小结这节课我们初步感受到了作者心目中对汉字的理解和感悟,从而让我们也重新认识了我们离不开的汉字原来具有如此的魅力,让我们更加喜欢和热爱我们中国的汉字吧。五、布置作业1.抄写生字、新词。2.有感情地朗读课文。3.积累自己喜欢的段落。 第二课时一、复习导入1、听写本课生字、新词,同桌相互批阅。2、让学生说说课文的主要内容。二、学习第一段1、找出这一段中最能表达作者情感的词。(动情)从这个词中你感受到了作者怎样的情感?(表现了作者对中国汉字的深深热爱之情)2、作者把汉字比作什么?(活泼可爱的孩子,美丽多姿的鲜花)你从中体会到了什么?(作者对汉字
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