(完整word)《核舟记》课堂练习含答案,推荐文档.doc
《(完整word)《核舟记》课堂练习含答案,推荐文档.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(完整word)《核舟记》课堂练习含答案,推荐文档.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、核舟记班级姓名一、 给下列加点字注音罔不()贻()有奇()衣褶 ()诎()楫()壬戌()虞山()二、写出下列字的意思1.罔不因势象形() 2.尝贻余 核舟一()3.高可 二黍许 () 4.其两膝相比 者()5.佛印绝类 弥勒 () 6.神情与苏、黄不属 ()7.珠可历历 数也 () 8.钩画了了 ,其色墨 ()9.长曾 不盈寸() 10. 盖简桃核修狭 者为之()三、找出下列句中的通假字并解释1.舟首尾长约八分有奇 ()2. 诎右臂支船 ()3.左手倚一衡木 () 4.盖简桃核修狭者为之 ()四、比较下列字在句中的含义1、为:为宫室、器皿、人物() 2 、而:中峨冠而多髯者为东坡()为东坡()
2、而计其长曾不盈寸()3、可:高可二黍许() 4 、云:盖大苏泛赤壁云()珠可历历数也()此中人语云()五、按要求填空1.核舟记选自清代张潮编的 。作者是,字,_嘉善人。2. 赤壁赋后赤壁赋的作者是宋代大作家 _ 。“山高月小,水落石 出”是中的 句子; “清风 徐来,水波不兴 ”是中的句子。13黄庭坚是朝的文学家,字。4点明核舟主题的句子是。5苏、黄二人的友好关系可以通过“”一个动作和“”的神态看出来。6文中最后一段运用了、的说明方法,这样说明的作用是。7点明全文中心的句子是。8最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是。六、翻译下列句子1 罔不因势象形,各具情态。2、尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 核舟记 完整 word 课堂 练习 答案 推荐 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-12445219.html