《七律_长征》第二课时练习题.docx
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25七律长征第二课时一、带着问题来读书。七律长征是 在红军长征胜利结束时写下的一首诗,全诗生动地概括了 的艰难_历程,赞颂了红军的 和精神。二、读课文选出正确的选项。1根据意思写词语,不正确的一项是 ()A.形容弯曲绵延的样子。(连绵)B.气势盛大的样子。(磅礴)C.脸上现出高兴的样子。(开颜)D.平常。(等闲)2仿照例句的标示,选出朗读节奏划分不正确的一项()。例:红军 / 不怕 / 远征 /难,万水 /千山 / 只/ 等闲。A.五岭/逶迤/腾/细浪B.乌蒙/磅礴/走/泥丸C.金沙水/拍云/崖暖D.大渡/桥横/铁索/寒3 .七律长征这首诗表达的思想感情是()A.赞扬了红军战士不怕死的精神。B.表扬了红军战士非常乐观的精神。C.赞颂了红军战士大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。三、课外美文阅读。卜算子咏梅风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。1 .”卜算子咏梅"中 星词牌名,星题目。2 “待到山花烂漫时,她在丛中笑”中的“她”指 ,赞颂了梅花的品格。_、毛泽东二万五千里长征革命英雄主义革命乐观主义二、 1.A 2. C3.C1. 卜算咏梅 2. 梅花 默默无闻、不图名利
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