最新9、松鼠和狼汇编.doc
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1、9、松鼠和狼一、教学目标:1.认识15个生字,其中会写“吃、放、可、以、快、乐、总”7个字。2.有感情地朗读课文,背诵课文。初步了解“快乐”“烦恼”等反义词的意思。3.懂得只有朋友多,才会有快乐的道理。二、教学重点:掌握7个字的音形义。三、教学难点:准确地理解后一段话的意思。四、教学准备:生字词语卡。五、教学方法;自主合作,启发探究式。六、教学时间:2课时。七、教学过程:第一课时(一)谈话导入(二)初读课文,学习生字现在就按你们自己提的要求,开始读课文吧!学生自由读,教师视情况对学生进行具体个别的辅导,在学生自己把课文通读两遍之后,教师随意点名让学生作答,师生交流,引导示范,全班学生在师生随意
2、性、典型性的交流中受到启发,学到方法。1.小朋友,平时你们是怎样学生字的?2.孩子们,如果遇到了困难,怎么办?3.同学们!那咱们就把自己学生字的绝招,告诉旁边的同学,大家相互交流,一起来学习这些生字。4.学生在小组内合作学习生字,互相当小老师。5.进入识字6.出示(彩色粉笔书写):狼要吃了小松鼠,松鼠求狼放了自己。狼说:我可以放了你,但是,你要告诉我,你们为什么这么快乐,我为什么总觉得烦恼? 小松鼠说:因为你总欺负别人,7.指名认读词语卡。(相继点名,让学生读生字,适时给予指导,引导学生在识字过程中注意其读音)。谁再来试试?(学生举手后再认读生字,教师视情况给予辅导、肯定。 8.让读得好的当小
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