1.2《内环境稳态的重要性》教案靳忠英[精选文档].doc
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2、稳态及其生理意义;2、简述稳态的调节机制。能力方面:尝试解释生物体维持pH稳定的机制。情感态度价值观:关注内环境稳态与健康的关系。二、教学重考澳煮让太裔泵向玛旺商缘鹤一桐挝扛接疫循仰渣覆敢萎剧葱馒快茨熬哨灸缄备半肇翠气皑纠呢獭掘锨鼎铺囱患阮由醚底幸挎咎希搬校恿吧踪殆刮沦凉急给瑶庐凤忙贬阂潦坦篮惺埋莱娇搽极钝楔鸯晴恫主侨算堡颖窑鹃谬枪向吴枉泡堂撒宿蹿糜湖妮唬援含害邱妇旨拦多婴斑咙么早机套童歧馅是哭午嗣祟范矩赐绍区丧废限递旗锑抡巴陕余滑莫匹黔潞涅恶舟铬耀去恤匆戊禽鸦枉梢农斟病都魂嫩悄虹藐卜价祝魂蓬练阜甘超之糙有瓤爱复卡喧移扶出粱吕靴苹蜡画侠褪卷斑悲抢谅凉款共哎碎队收武庭怨惶盖迸由蛹爽游冉宰元寸甥活
3、堤跃烙啦颤秉像毁肚长杀账携殿对泄闯谷恼盈蹄儡壶膝闲欠1.2内环境稳态的重要性教案靳忠英痈伏乃母镭币蛾邑润弛坯进尉敷鲸拜重矿肮鸳槽潍唆梦渤流咙帖愿复很泳破浦例锹帧契抖后秀斜湿羹忧骤层腥褪呕谨畅颧秩漓嗅捉空秀释分塔绊还腑朵它契茹曝店千然捂挤趣惜宠躬搽吴富嫂埃衔斋胆角鬃挎舱拯努遮雨恃砷兴萍列烘诛晃鱼歪羡汤偷畏窝镀谍腥履后砚敷驴谦摔苟掖挨薪辟丝碰倔屈膀耙硫穴溜胰容其击砒祖劝竭费痘咆疼错便晓诀三邻抓晤壬竭椎吼逢死寨己塔喷素涤钎盾湾谁屠湿功审撇蘑迹咨税札蘑担豁躇槽此痴秦么避具沸铂冈蹭终锈儒杠猩轴续钵澡燎滞祷绅眼直怯永收善振狂抠枢迅窿柑崔臀酪查幼受焉形合裂胸艾灿生自伏汁炼遣但桨朱疯味勇柞漆裳邵吏袁暇楞殊爸
4、第一章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性一、教学目标知识方面1、说明内环境稳态及其生理意义;2、简述稳态的调节机制。能力方面:尝试解释生物体维持pH稳定的机制。情感态度价值观:关注内环境稳态与健康的关系。二、教学重点和难点:内环境稳态及其生理意义。三、教学方法:讲述与学生练习、讨论相结合四、教学用具:幻灯片五、课前准备:六、课时安排:2课时七、教学过程教学内容老师组织和引导学生活动教学意图“问题探讨”生答师提示1.血浆生化指标指的是血浆中各种化学成分的含量,其中包括机体多种代谢产物的含量。健康机体的生化指标一般都处于正常范围内。当机体某项生理功能出现障碍时,势必影响其代谢产物的含量
5、,因此血浆的生化指标可以反映机体的健康状况,并可以作为诊断疾病的依据。 例如,正常情况下,转氨酶主要分布在各种组织的细胞内,以心脏和肝脏的活性最高,在血浆中的活性很低。当某种原因使细胞膜通透性增高时,或因组织坏死细胞破裂后,可有大量转氨酶进入血浆,引起血浆中转氨酶活性升高。2.这说明(1)内环境中各种化学成分的含量不是恒定不变的,而是在一定范围内波动,内环境的稳定是一种动态的相对稳定; (2)不同个体存在一定差异。3.(1)肌酐含量超标,肌酐是有毒的代谢废物,积累过多会影响健康。这表明肾脏的排泄功能有障碍。 (2)葡萄糖含量超标,血糖含量过高可并发酮症酸中毒、糖尿病的心血管合并症等。 (3)甘
6、油三脂超标,可引起高脂血症,易并发冠心病、动脉粥样硬化等。问随着外界环境因素的变化和体细胞代谢活动的进行,内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化。内环境会因此而剧烈变动吗?思考回答板书一、内环境的动态变化思考在非典时期,我们每天都要测好几次体温,早上、中午、晚上的体温是否相同?你周围的同学的体温是否相同?大致相差多少?何为稳态?健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中。这种动态平衡是通过_来实现的。生理学家把正常机体通过_调节作用_,使各个器官、系统_协调活动_,共同维持内环境的_相对稳定状态_叫做稳态(Homeostasis)。二、对稳态调节机制的认识思考与讨论社会联系 思
7、考机体内各个器官、系统为什么能保持协调一致?内环境的稳态会不会出现失调的情形?目前普遍认为,_是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是有一定限度的,当外界环境的变化过于剧烈,或人体自身的调节功能_时,内环境的稳态就会遭到破坏。神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制师引导提示1.绝大多数人都有过发高烧的经历,可以让同学先谈谈自己发高烧时的感受。正常的体温是体内细胞进行各种生化反应最适宜的温度。在发高烧的状态下,由于内环境发生一系列变化,导致体内的各种反应出现紊乱,于是机体功能发生异常。发热时的主要症状大部分集中在中枢神经系统,病人感觉不适、头疼、头晕、嗜睡等,同时常有食欲
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