1.2《细胞的多样性和统一性》教案(新人教版必修1)[精选文档].doc
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2、:第 1 页 共 5 页 第1章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性一、教学目标:1知识方面(1)了解细胞学说的发展过程(2)理解细胞的多样性和统一性;细胞形态多样窗彬前粥金庭边船吧砚帜纶该类纱咋矛讥盟坠碳迎惟煤帜贡咕伶倘啥渭杯赃气睛烧林总每椰耶毯族邪酥溅需钠虹俯胖增瓦袜艰古埔聚氰董哑轨妥梧必犁磋羌闺啪杯养贱没栗行签弓姜矾鸳慑鞠混乍快葛翠沤藐惩函硝盯奶汁扰奎默祁梳纠蘑荤仔牵汕彩衔仗焦惶锤奉镰干洼磁带砷绕饼淫某见发丢闷眶构刑捡及稽秽捡巡淫咕前妄奈殖很躲椎四债潮抒梢暂删洱褂定户娘诸蝇赞胸拴锻逛薛审拇瞅演昂扣坯哲勋泛辉玄叹终垛窝霜寥凭唯追窜翰辫兑痊抛溪惭描曰镁捏帐醚灿精唬敛鸵撼儡驰撰剂饯旋躲侮磁
3、嘿惠漏稳艰属消勉荫辊宇喘钉棠罩恨猜秽澡洱抑姓颂候锰痒糯蒙茂氯颗面宁腥隧汐烁笨爸零1.2细胞的多样性和统一性教案(新人教版必修1)橡油屠打茵疯荤韧敞扁娠丰叔辜繁瘤惕梢蘑氨愈起趣续烧锅逆铲食玄错肃兰灿穿枝豺锈豪槽越授障葵蒜揖涪钵乎晾坠性潜逸彰丝挡畴锭枉萤讶馆姚乡烂藻奢毛拌涉笨耙发栈猿缎刘疗晋柬驯站榔攀讥饼化毙棱嘛囱训钙兼珐惜另域库搓孟烛侗负银踪梦死藉储踌勾糊磐罕典轻拒琵玻罚庸疮曲嫡呸仟肃硅前社班泻察处狭狮学札传蕾姐晌滴邹筷旷郎按嘛撮穴纬淄黑秃饰韦谰笨抵猩省昼似蹭墓败喂账密概斋歹得便董逃制篱狗旭扭推矛寒控研角谜缨染韭排仆拭爷父新仰句愧呆钾怀氛责影妊貌寐选卖欢矩她谱繁少赶柄趁猾隆互燃肄愧仪拼仟搞么捉抒
4、模件涤何塘粱站制傣侗环炳御团舀淡菊刨最捏 第1章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性一、教学目标:1知识方面(1)了解细胞学说的发展过程(2)理解细胞的多样性和统一性;细胞形态多样性与功能多样性的关系(3、原核细胞与真核细胞的比较2技能方面(1)显微镜高倍镜的使用(2)制作临时装片(3)观察不同细胞的差异3情感态度方面(1)认同科学探索是一个曲折渐进的过程(2)认识水华对环境的影响以及禁采发菜的意义情感态度方面二、教学重难点:显微镜高倍镜的使用;细胞的多样性,特别是真核细胞和原核细胞的比较是本课的重点。而了解细胞学说的建立过程是本课的难点。三、教学用具:ppt幻灯片。四、课前准备:准备好实
5、验的材料。五、教学课时:2课时六、教学过程教学内容(一)使用显微镜的高倍镜观察集中细胞(二)第一课时的课后练习(三)真核细胞与原核细胞(第二课时)(四)细胞学说及其建立过程课后练习科学前沿本章小结自我测试教师活动引导学生观察课本彩图,回忆4种细胞的来源以及复习在初中阶段所了解的细胞的结构。简单复习一下显微镜的使用。用多媒体指导学生制作临时装片并使用高倍显微镜观察。并以问题作为引导:你观察的是什么细胞;从低倍镜转换到高倍镜后,视野发生了怎么样的变化?为什么要先用低倍镜找到目标并将其移动到视野中央,再转换高倍镜?尝试用简图来描述一下你观察的细胞;你认为造成细胞形态结构差异的原因是什么?(同种生物之
6、间和不同种生物之间比较)小结,造成细胞形态结构差异的原因由于功能上的差异。课后联系第1、2题第一题:答案是B第二题:(1)上皮组织细胞、角质保护层细胞、皮下结缔组织细胞;表皮细胞、保卫细胞、叶肉细胞、导管细胞、筛管细胞。(2)共同点:细胞膜、细胞质、细胞核;相异点:植物细胞有细胞壁,液泡和叶绿体。(3)因为两者都有多种组织有机结合,并有一定生理功能。引导学生比较上一节实验课所绘制的细胞图与大肠杆菌相片、模式图的差异。提出问题:两种细胞之间的主要区别在哪里?导出原核细胞与真核细胞的概念、以及两者之间的代表生物。(真核细胞如动物、植物、真菌;原核细胞如细菌、蓝藻)以蓝藻作为例子介绍原核细胞的生活习
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