两条直线平行与垂直教案_3021.docx
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1、学习必备欢迎下载课题两条直线平行与垂直的判定教师 年级 高一课 标 能根据斜率判定两直线平行或垂直要求教 学 1. 知识与技能:探究两直线平行与垂直的判定,理解并掌握两条直线平行与垂目 标 直的条件,能根据斜率判定两条直线平行或垂直探究一: 在给出的直角坐标系中画出两条平行直线l1, l2 ,标出的倾斜角,猜想它们之间斜率的关系?并说明为什么?y学生动手作图,体验探究两条直线斜率与直线的位置关系的过程。2. 过程与方法:体验、经历用斜率研究两条直线的位置关系的过程与方法,体会解析几何用图形直观感知,再用代数严格证明的方法方法。3、态度情感与价值观:感受坐标法对沟通代数与几何、数与形之间联系的重
2、0X要作用。教 学根据斜率判定两条直线平行和垂直重 点教 学根据斜率关系判定两条垂直的推导过程难 点教 学多媒体课件课题类型新授课手 段教师生主要活动设计意图学知识储备复习所学知过1,直线倾斜角的定义识,为新课程做准备2 直线倾斜角的取值范围由 l1 l 212tan1tan2k1k2反之 k1 k2tan 1tan212l1 l 2注意: k1k2l1 l 2 或 l1 与 l2重合练习 1:已知 A(2,3),B(-4,0),C(-3,1),D(-1,2),试判断直线AB与CD的位置关系,并证明你的结论 .探究二: 在给出的直角坐标系中画出两条垂直直线l1,l2 ,标出倾斜角,观察倾斜角的
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