十三岁的际遇导学案.doc
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1、大庆市第十四中学2010-2011学年度第二学期(初一语文学科)导学案课题 十三岁的际遇 时间2011、3、5设计人张焱辉设计总数 3学习目标知识:体会作者对北大的感情,理清作者思想感情变化过程。能力:品味思考文中抒写北大对自己的巨大影响的精彩语句,学习本文详略得当的写法。情感:培养自信,积极进取的好学精神。重点通过感受关键语句来体味文中作者对北大的深情,深入体会并学习作者“渴望生活,渴望创造,渴望有一副轻灵的翅膀”的精神。难点创设情境,品味诗化的语言,把握文章的感情线索,理清感情变化的轨迹。导学案内容一、预习检测,初步感知1(1)给下列加点字注音,并解释词语意思 弹指 ( ) 迸溅 ( )沉
2、淀 ( ) 积攒 ( )呜咽 ( ) 摒弃 ( )怪癖 ( ) 哺育 ( ) 稚气 ( ) 安恬 ( )蓦然 ( ) (2)、根据注音写字词并解释词义 尘 yuán qióng 隆 zhòu然 x 利 xié 取 Cháng yáng chu qì xù y mílí chóu chàng (3)、解释词义白驹过隙: 通幽曲径: 恍悟: 似曾相识 : 际遇: 茫然若失:2、
3、作者简介田晓菲,五六岁时,在家长的引导下读了很多诗和其他文学作品,是个不折不扣“小书呆子”,后来,又学写作,并在初中时出了她的第一本诗集,她的诗作还获得“世界儿童诗歌比赛”的国内奖。1985年,她在天津十三中学读初中时,被北京大学英语系破格录取,现在哈佛大学任教。3、写作背景 1988年4月,十六岁的田晓菲出版了轰动一时的书,名叫 ,本篇文章就选自此书,是为纪念北京大学建校九十周年写的。4、掌握一些修辞知识:比喻:即打比方。描写事物或说明道理时,用同它有相似点的别的事物或道理来打比方,就是比喻。比喻可分为明喻、暗喻、借喻。运用比喻,可以把事物描写得生动形象、具体可感;用比喻来阐述道理,可以把道
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