必修二第三章第1节《DNA是主要的遗传物质》导学案.doc
《必修二第三章第1节《DNA是主要的遗传物质》导学案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《必修二第三章第1节《DNA是主要的遗传物质》导学案.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第三章第节是主要的遗传物质课前预习学案一、预习目标预习证明是主要的遗传物质的实验,并了解实验的设计思路,以及实验的过程和原理。二、预习内容、对遗传物质的早期推测世纪年代的主导观点:是生物体的遗传物质。、肺炎双球菌的体内转化实验(年,英国格里菲思)两种肺炎双球菌比较菌落(光滑、粗糙)有无夹膜有无毒性型细菌型细菌,小鼠不死亡二_:小鼠体内实验过 程及现 象 型细菌 'L:.小鼠体内 小鼠死亡,鼠体内有 加热杀死型细菌;丄"小鼠体内小鼠 型菌活细菌加热杀死型丄二小鼠体内一,鼠体内分离出结论:细困-、噬菌体侵染细菌的实验(年,赫尔希和蔡斯)噬菌体的介绍:噬菌体是一种寄生在细菌体内的病
2、毒,它的外壳是蛋白质,头部内含有,它侵染细菌后,就会在自身遗传物质 的作用下,利用细菌体内的物质 来合成自身的组成成分, 进行大量的增殖。结构:头部和尾部的外壳由 一构成,头部含有。与大肠杆菌的关系:。增殖特点:在自身遗传物质的作用下,利用体内的物质合成自身成分,进行增殖。实验方法:。、是遗传物质的证据提取烟草花叶病毒的不能使烟草感染病毒;提取烟草花叶病毒的能使烟草感染病毒。、是主要的遗传物质绝大多数生物的遗传物质是;极少数生物的遗传物质是。三、提出疑惑同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容:课内探究学案一、学习目标()知道肺炎双球菌转化实验和“同位素标
3、记法” 是研究噬菌体侵染细菌所采用的方法,也是目前自然科学研究的主要方法。()分析证明是主要的遗传物质的实验思路。学习重难点:重点:()肺炎双球菌转化实验的原理和过程。()噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。难点:()肺炎双球菌转化实验的原理和过程。()如何理解是主要的遗传物质。二、学习过程一、肺炎双球菌的转化实验(一)体内转化实验(年,英国,格 里菲思) 丄L小鼠体内 小鼠不死亡 型细菌丄二.小鼠体内 小鼠死亡,鼠体内有 加热杀死型细菌;丄一.小鼠体内小鼠一1小鼠体内:.小鼠,鼠体内分离出型活细菌加热杀思考题组死型细菌 在第三组中被加热杀死的型细菌还有没有毒性?。 在第四组中的型细菌是怎么出现的
4、 ? 该实验能否证明是遗传物质?为什么?(二)体外转化实验(年,美国,艾弗里)讨论:在肺炎双球菌中有蛋白质、荚膜多糖等物质,如何设计实验来 证明哪一种成分是转化因子?说出你的主要设计思路。实验结论:是使型细菌产生稳定的遗传变化的物质,也就是说,是遗传物质。二、噬菌体侵染细菌的实验(年,赫尔希和蔡斯)讨论:噬菌体有和蛋白质两种组分,用和分别标记噬菌体的哪一种组分?用和等同位素 可行吗,为什么? 某同学用含有放射性同位素的普通培养基培养噬菌体,不能得到被标记 的噬菌体,为什么?你认为该如何标记噬菌体?阅读并观察教材图,概括实验步骤:噬菌体分别 用被标记的噬菌体分别侵染 在搅拌器中搅拌、然后离心,检
5、测。思考题组:、实验过程中搅拌的目的是什么?离心的目的是什么?、离心后沉淀物与上清液各有什么成分?实验结果:痔葬上活夜、前射性屜被:;s廊远的噬菌体-夕瞞 鳩翦心"r沉淀物新噬菌体中 _J.培莽 广上渚複_>搅£蟲沉谨物放射性很、新噬菌萍中含:P由实验结果可知,噬菌体在细菌内的增殖是在的作用下完成的。实验结论:是遗传物质,蛋白质未起到遗传作用三、反思总结、本节课主要涉及三个经典实验,请写出这三个实验的材料及结论实验材料实验结论年,英国,格里菲思年,美国,艾弗里年,赫尔布和祭斯、说出下列生物的遗传物质:()真核生物:()原核生物:()病毒:结论:因为绝大多数生物的遗传物
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- DNA是主要的遗传物质 必修 第三 DNA 主要 遗传物质 导学案
链接地址:https://www.31doc.com/p-12548206.html