大班绘本语言鸟窝.docx
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1、大班绘本阅读鸟窝绘本解析:鸟类在维持生态平衡方而功不可没,如果没有鸟浩渺的长空将是满目空虚,葱郁 的森林将寂静无声,生态将会失衡:如果没有鸟,文学艺术将会失去不少情趣和魅力;如果没 有鸟,童心将少一份欢乐。绘本鸟窝的故事告诉孩子们一个道理,就是人类要爱鸟、护鸟, 因为鸟类是人类亲密的朋友,以及人与自然的和诣之美。设计思路:高空中飞翔的小鸟,常常引起孩子们的欢呼,孩子们看到小鸟在天空中自由的 飞翔,都会有羡慕的眼光追随着小鸟,同时也对小鸟们是怎样生存的产生极大兴趣。设il-此次 活动的目的是让孩子从小把鸟类当成人类的朋友来看待,因为有了鸟类天会更蓝、树会更绿、 人类会更幸福。活动目标:1、通过对
2、故事的理解,感受老奶奶和老爷爷对小鸟的热爱,以及人与自然的和谐之美。2、以提问、探索式让幼儿对着画而进行大胆描述故事的情节。3、活动准备:1、绘本PPT (演示文稿)、幼儿翻阅的绘本人手一本。2、白色头巾1条。活动过程:一、播放音乐中配有小鸟的叫声。1、倾听岛叫,让幼儿说出什么声音?并引导幼儿想象小鸟在干什么?心情怎么样?小鸟在 哪里叫?(小鸟在说悄悄话,在唱歌,在游戏)2、听了小鸟的叫,你心里会有什么感觉?(很舒服、很开心,很喜欢)二、激发兴趣,引入情境。1 '出示鸟窝图片引出故事。2 、 ,打开(PPT看图1)请幼儿仔细观察封面并说一说:封而上有什么?大树上是 谁的“家” ?3、师
3、:它有一个好听的名字叫鸟窝,小朋友们一泄想知道小鸟的“家”是谁帮它 们做的?为什么要帮小鸟做窝呢?那我们就一起到故事中寻找答案吧!三、以提问、探处、拓展幼儿思维的方式请幼儿观察画面,大胆表述理解故事内容。1、请幼儿观察PPT (图2、3、4、5的画面),以提问、探究式让幼儿说出图中老 奶奶和小鸟之间发生了什么?2、拓展幼儿的思维:请一位幼儿戴上白色头巾扮演成白发老奶奶,两剑幼儿扮 演小鸟飞到老奶奶家,老奶奶会怎样对待这两只小鸟,他们之间有了什么的关系?3、师对(图2、3、4、5)进行讲述,白发老奶奶家的家住在山坡下,草地边,但是老奶奶的儿子、媳妇、小孙子都住在城里,家里只有她一个人。也许因为白
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