江苏省建陵高级中学2013-2014学年高中数学 1.2 排列(1)导学案(无答案)苏教版选修.doc
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1、江苏省建陵高级中学2013-2014学年高中数学 1.2 排列(1)导学案(无答案)苏教版选修2-3一:学习目标1 理解排列的意义;2 能借助“树形图”写出某约束条件下的所有排列。二:课前预习1.回忆分步计数原理: 2. (1)今天的课程表是一个排列吗?若是,是哪些元素的一个排列?能改变其中两个元素的顺序吗?为什么?(2)若将三种不同品质的种子种到三块不同土质的试验田里。若改变其中两种的种植方式,其试验的结果一样吗?为什么?3排列的定义: 4. (1)高二(1)班准备从甲、乙、丙这3名学生中选出2人分别担任班长和副班长,有多少种不同的选法?(2)从1,2,3,这3个数字中取出2个数字组成一个两
2、位数,这样的两位数共有多少?三:课堂研讨例题1(1)试写出:从a,b,c,d这4个字母中,取出2个字母的所有排列;备 注- 1 - / 4(2)试写出:从a,b,c,d这4个字母中,取出3个字母的所有排列.例题2 从0,1,2,3这4个数字中选出3个不同的数字组成一个三位数,试写出所有满足条件的三位数。四:学后反思课堂检测1.2 排列(1) 姓名: 1.从3个不同的数字中每次取出两个,则下面问题可归结为排列问题的有 (填写序号)(1)相加;(2)相减;(3)相除;(4)相乘;(5)一个为幂底数,一个为幂指数;(6)一个为被开方数,一个为根指数。2 A,B,C三名同学照相留念,成“一”字行排队,写出所有排列 3从4个人中选3个人的排列有 种。4排成一行,其中a不排在第一位,b不排在第二位,c不排在第三位,写出所有满足条件的排列。课外作业1.2排列(1) 姓名: 1甲、乙、丙、丁4人轮流读一本书,其中甲首先阅读的安排方法种数为 2将一颗骰子连续抛掷3次,掷出的数字顺次排成一个3位数,此时,各位数字互不相同的三位数有 个。3写出从这5个字母中取出2个字母的所有排列。4.用红、黄、蓝3面小旗(3面旗子都要用)竖在绳子上表示信号,不同的顺序表示不同的信号,试写出所有的信号。 希望对大家有所帮助,多谢您的浏览!
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