河流与湖泊导学案(3课时).doc
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1、第三节 河流和湖泊第一课时 众多的河湖学习目标:1能区别内流区和外流区。2学会在地图上查找长江、黄河、珠江、京杭运河及主要湖泊的位置;3认识中国河流分布及其与地形、气候的关系。4通过图表等资料分析河流的水文特征,培养学生读图、用图和搜集、整理、分析地理信息的能利用力。学习重点:内流区与外流区的划分;河流水文与地形、气候的关系。自学指导一:读P44“我国的主要河流和湖泊图”,回答:1.什么是内流河?什么是外流河?什么是内流区?什么是外流区?外流区面积是内流区面积的几倍?.在P44图上找到以下河流:松花江、黄河、长江、珠江。河流流向及成因。.在P44图中找出唯一注入北冰洋的河流:额尔齐斯河,两条注
2、入印度洋的河流:雅鲁藏布江、怒江。找出其它的外流河都注入什么洋?4.在P44图上找到以下湖泊:鄱阳湖、洞庭湖、青海湖。什么是内流湖?什么是外流湖?你认为东部地区和西部地区的湖泊分别是内流湖还是外流湖,咸水湖还是淡水湖? 教师点拨: 点拨中国地势和河流流向、河流流量和气候之间的关系,培养学生前后知识联系的能力;学生读图、用图,从图中搜集资料,分析地理信息。自学指导二:读P45图2.29“我国东部主要河流流量年变化曲线图”,启发学生分析归纳我国东部河流南北方水文差异,回答:1.图中四条河流什么季节流量大?什么季节流量小?2.从北向南,河流汛期开始时间和结束时间有什么不同?(联系前面学习的气候知识,
3、思考其形成原因。)3思考黄河和松花江为什么在冬季会出现枯水期?联系气候知识,思考河流有无结冰期的分界线应和哪条重要分界线重合?4根据以上分析填写下表:汛期(长/短)流量(大/小)结冰期(有/无)秦岭淮河以南秦岭淮河以北教师点拨:重点点拨与气候知识相联系的部分。最后要给出上表的正确答案。1 / 5自学指导三:读P45图2.30“塔里木河和罗布泊”,讨论我国西北地区河流的水文特征,回答:. 塔里木河的河水主要来自于 。. 塔里木河水量变化有什么规律?教师点拨:点拨塔里木河断流的原因。总结:. 内流区、外流区. 主要河流湖泊. 我国东西部水文特征自学指导四:达标练习: .区分下列概念:内流河和外流河
4、、内流区和外流区、内流湖和外流湖;完成P46活动1。2.我国河流的流量、流向和我国气候、地势有什么关系?3.秦岭淮河以南、以北的河流其水文特征有哪些不同? 4.塔里木河河水来源及断流的原因是什么?第三节 河流和湖泊(第二课时)黄河的治理学习目标:1知道黄河的基本概况:发源地、注入海洋、上中下游分界点。2了解黄河对中华民族做出的巨大贡献。3知道黄河忧患的表现、形成原因及治理措施。学习重点黄河流域的环境问题及治理措施。自学指导一:读P48“黄河流域水系图”,回答。1.从图中观察一下黄河的形状。2.黄河的发源地及注入海洋分别是什么?3.在图上找出黄河上中下游的分界点。4.观察图中显示的黄河上中下游不
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