最新《小狮子爱尔莎》教学设计1汇编.doc
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1、15 小狮子爱尔莎教学目标:1认识21个生字,学会其中14个;正确读写“岩石缝、抚摸、葡萄糖、饮料、钟头、路程、教训、选择、实验、资源”等词语。2有感情地朗读课文。3了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性,“我”和小狮子的亲密关系。4理清课文的叙述顺序。教学设计: (一)观看图片,揭示课题出示一组狮子图片,带领学生欣赏。在你们的印象中,狮子的性情怎样?(凶猛)这节课我要向你们介绍一位既温柔、可爱、又善解人意的小狮子爱尔莎。 (二)欣赏课文录音,思考本文主要讲了一件什么事。 指名同学概括主要内容。(三)学生自读课文,体会文章思想内容。 (1)分组交流:文中的哪些地方使你最受感动? (2)指名同学在
2、全班说并陈述理由。教师加以适时点拨,帮助学生领会作者和爱尔莎之间的关系为什么会这样亲密。(四)这篇文章写得如此感人,那么它在写法上有哪些值得我们借鉴的地方?(1)文章以情感人。(2)语言朴实、更突了作者与爱尔莎这间的亲密感情。(3)运用了比喻,拟人等修辞手法。(4)叙述有一定顺序。(5)围绕中心,把事情写具体。(五)总结、扩展 作者和爱尔莎朝夕相处,帮助爱尔莎从出生,开始换牙,教会它自己捕食,为它治病到最后把它送回大自然,他们之间建立了深厚的友情,只要我们充满爱心,注意保护环境,相信和动物之间也会有如此亲密的关系。 谈谈你们如何对待小动物,如何和动物相处的。(六)布置作业 做做调查,了解家乡近
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