《什么结籽高又高》教案新部编本.docx
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1、精品教学教案设计 | Excellent teaching plan教师学科教案 20 20 学年度 第 _学期 任教学科: 任教年级: 任教老师: xx 市实验学校育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰什么结籽高又高一、教学目标:1. 在音乐学习中,让学生认识广西,了解广西壮族的民俗风情, 充分感受壮族“对山歌”的魅力及其风格特点。2. 会用欢快、活泼的声音演唱什么结籽高又高 。3. 在“对山歌”活动过程中,让学生亲身体验民间风情,通过 自编歌词,感受创作的乐趣,从而喜爱上“对山歌”这一民歌形式。二、教学重点:1. 能用优美的嗓音、有感情地、准确演唱什么结籽高又高 ;2. 了解“对山歌”的特点,
2、尝试“对山歌” ,感受到“对山歌” 的乐趣,从而喜欢上这一民歌形式。三、教学难点: “一领众和”演唱形式的掌握及最长乐句的准确演唱。四、教具准备: 多媒体课件、钢琴、歌单五、教学过程:(一)感知广西的民俗风情,导入新课 【配乐课件】1. 师: 伴随着优美动听的旋律,我们的音乐之旅又将启程了! 今天老师要带大家去位于我国西南部的广西。问:同学们,听说过广西吗? 对于广西,你有什么可以介绍给大家的吗? 【指名说说】 那我们就赶紧去往美丽的广西,游览一下闻名天下的桂林山水, 同时考察一下当地的音乐文化,大家说,好不好啊?好嘞!愉快的旅程这就开始了! 【课件广西风景和风俗 民情】师:广西桂林的山也高,
3、水也清,自古就有“桂林山水甲天下”的美誉。那里除了风景优美,那儿的人更是多才多艺,尤其是广西壮 族人民,不仅舞跳的美,歌唱得可是一绝,每年的三月三他们都会举 办一次盛大的 “歌圩”,壮族所有的男女老少都会聚集在那里进行 “对 山歌”比赛。师:刚才有同学介绍到的刘三姐, 她是壮族人民心中的 “歌仙”, 她唱的歌,山也爱听,水也来和。 (停顿) 哎!刘三姐正和她的伙伴 儿们对山歌呢,走!咱们也去瞧瞧热闹吧!2. 欣赏刘三姐对歌片段 ,感受“对山歌”。【课件播放】问:不过,老师有两个要求,看清楚了:看、听并思考: 对山歌有什么特点? 对山歌时唱的内容都和什么有关?3. 了解“对山歌” 生说说自己感受
4、的“对山歌”的特点。师:谁来说一说你感觉“对山歌”有什么特点呢? 【指名说】 师引导学生了解“对山歌” 师:相信同学们都归纳出“对山歌”的特点了吧? 【课件】 那就是对山歌是一问一答式的, 问和答的旋律都相同, 在唱之前 都要加上一个“哎”字,好像在跟对方打招呼呢,唱的时候通常都是 一人先唱,然后其他人帮腔一起唱,而唱的内容都和生活有关。(二)学唱“对山歌” 什么结籽高又高1. 问:现在,我也想学学刘三姐 来跟大家对对山歌,好吗?大 可家要仔细听呀。 【师弹琴范唱(歌单出示第一 段歌词)】问:怎么样, 你们猜出来了吗? 【师琴(歌单出示2. 了解答句中农作物的特点。问:同学们,你们认识图片上的
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