【最新】八年级政治上册 第一单元 第二课《我与父母交朋友》第一框 严也是一种爱教案 新人教版 课件.doc
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1、严也是一种爱 (一)教学背景、依据1、教学内容本课时内容为人教版初二思想品德(上)第二课我与父母交朋友的第一框题。2、学生面临的问题社会的急剧变化、社会上的种种不良诱惑,家长对子女的高期待、严要求,学生面临的复杂环境、面对的竞争压力,使得学生的思想观念发生很大变化,这不可避免地表现于家庭生活的亲子交往之中。代沟及学生的逆反心理,往往导致家庭中的矛盾和冲突。这既有处于青春期学生正常发育所带来的共性问题,也有每个学生的个性问题。而与父母的交往是学生练习交往的第一课堂。所以,思想品德课针对学生面临的现实问题,安排了这一教育内容。3、课标的具体要求思想品德课程标准的内容标准中,善于合理宣泄情绪,客观地
2、认识和评价自己,体验行为后果、对自己负责,分辨是非善恶等内容,尽管不是本课的重点,但都与本课内容有关。课程标准中“能够尊敬父母和长辈”,“学会与父母平等沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,以及可能产生的矛盾,克服逆反心理”,则是本课内容设计的主要依据。(二)教学目标1、知识目标与父母产生矛盾的原因。产生代沟的直接原因。逆反心理的具体表现。对逆反心理的具体分析。逆反心理造成的实际危害。以宽大胸怀和积极的态度与父母交往,不必非争高下输赢不可。2、能力目标正确认识自己的自知能力,正确理解家长的知人能力;对代沟产生原因的分析能力;对逆反心理利弊的辩证分析能力。3、情感、态度和价值观目标对父母亲人的爱
3、。对自己正确行为的赞赏,对错误行为的后悔和耻辱。对父母的尊重、对自己人格的维护。崇尚与父母平等,与父母共同遵守道德和法律准则。体会父母对自己的心情和期待,正确对待父母教育的情感。坚持正确的看法和行为,丢掉不良思想行为的态度。(三)教学重点、难点教学重点代沟产生的原因;逆反心理及其危害的具体表现。教学难点理解严也是一种爱。(四)教法、学法采用情境设置法、合作讨论与探究、案例分析、阅读法等,教师进行必要的点拨,课后主要要求是践行。(五)教学活动过程设计【新课导入】活动设计1阅读(朗读)孩子,我为什么打你(多媒体显示)提问:同学们能懂得这是爱吗?(同时出示一家三口手的图片,以及课题严也是一种爱)(设
4、计意图:突出本课难点;让学生认可这个道理,为下面的体验作过渡)【教学活动过程】一、成长也会有烦恼1、“一吐为快”(多媒体显示)活动设计2说说自己最近的烦心事,一吐为快探究题目:烦恼产生的原因是什么?请说说看法。(设计意图:烦恼越分担越少,让学生倾诉自己和父母相处的烦恼,同时寻找产生烦恼的原因)学生发言归纳:烦恼产生的原因代沟(多媒体显示)从学生角度讲:小时候由于对父母的崇拜而认为他们无所不能;到青春期,对父母有逆反心理,看不起家长;过了青春期,又客观地看到父母的价值。从家长角度讲:对孩子的关爱之心没有变,只是要求更加严格,免不了多叮嘱几句。孩子听不进时,就觉得家长特别唠叨、啰嗦。于是,我们与父
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