【最新】八年级政治上册 第四单元 第七课 第一框《礼貌显魅力》教案 新人教版 课件.doc
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1、礼貌显魅力教学三维目标知识与技能1懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德,是社会交往的需要,是尊重他人的表现。 2 在实际生活中,逐步学会以礼待人,与人交往时做到语言文明、态度和气、举止优雅,并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。过程与方法提问、背诵、练习情感态度价值观体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值,树立以讲礼貌为荣、不讲礼貌为耻的交往态度,并乐于以礼待人。教学重点如何将礼貌落到实处,即在实际生活中,与人交往时做到讲文明有礼貌。教学难点如何将礼貌落到实处,即在实际生活中,与人交往时做到讲文明有礼貌。教具学具小黑板教学设计预习作业整理本课知识点教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生
2、行为 “15分钟温故、自学、群学”环节1、 课堂预习、整理知识点1什么是礼貌2礼貌的作用3.对人礼貌的表现4. 语言文明的作用5态度亲和的作用6. 举止端庄的作用生整理、师归纳“20分钟 展示交流质疑、训练点拨提高”环节2、 重点分析 同学们,刚才老师说“同学们好”,同学们说“老师好”,这是什么? 活动一:小品扮演P78买书,小组合作探究 (1)甲、乙两学生的行为有何不同? 甲、乙两人的不同行为分别给售货员什么感受? 甲、乙两人的行为分别给自己带来什么后果? (2)学生发言 活动二:中国人的不文明行为大讨论得出结论: 教师:这些都是不讲礼貌、不讲文明的表现。礼貌是文明的体现。有人说,是否文明礼
3、貌,只是个人私事。你同意吗?(学生回答)教师:随着中国经济的发展,综合实力的不断增强,中国在世界上的经济地位、政治地位有了很大提高。最近不断有新闻报道,说:“中国人,便后请冲水”,“请安静”,“请不要随地吐痰”这种仅以简体中文标出的警示牌,正在中国人出境游的主要目的地国家法国、德国、日本、泰国、新加坡等地频现。 而“中国人”成了不文明、粗鲁的代名词。所以这里的你是不是只是代表着你自己,而是代表着亿中国人。所以,我们要树立讲礼貌为荣、不讲礼貌为耻的观念。活动三:小品欣赏 相声欣赏:讲礼貌(马季、唐杰忠) (1)请同学分别谈谈感受。 (2)学生自学、归纳、分析对人有礼貌主要表现在哪几个方面?小结:
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