最新《新型玻璃》教学设计3汇编.doc
《最新《新型玻璃》教学设计3汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新《新型玻璃》教学设计3汇编.doc(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、11 新型玻璃 教学设计教材简析: 新型玻璃是小学语文人教版第九册第三单元的第三篇课文。本单元的文章都是说明文。新型玻璃紧紧扣住一个“新”字,分别介绍了夹丝网防盗玻璃,夹丝玻璃,变色玻璃,吸热玻璃,吃音玻璃五种新型玻璃的特点和他们在现代生活中的广泛应用,以此鼓励人们运用新的科学技术造出用途更广泛的玻璃。教学目标:知识与技能目标:1、认识五个生字,会写八个生字,能理解“藕断丝连”等词的意思。2、正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容,知道5种新型玻璃的特点和作用。3、了解迅速发展的当代科技在现代化建设中的作用。4、领悟作者的表达方法,并学习运用情感目标:激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业
2、的发展而勤奋学习的自觉性。重点:知道新型玻璃的特点和作用。难点:领悟作者的表达方法。教学方法:1、引导学生运用多种方法,读熟课文,理清文章思路。2、研读课文,引导学生深入领悟作者的表达方法。学习方法: 自读自悟,合作学习教具准备: 课件课时安排: 2课时第一课时教学目标:1、能正确地读出注音的生字,理解“藕断丝连”等词在文中的意思。2、能正确、流利地朗读课文。3、认识几种新型的玻璃,了解迅速发展的科学技术在现代化建设中的作用。教学过程:一、揭示课题,激趣导入1猜一猜 (老师出示一个袋子),同学们猜猜这个袋子里面有什么?(当学生疑惑时)老师摇了摇袋子,叮叮当当的声音给了学生启示,随机老师拿出袋子
3、里面的玻璃杯子,玻璃碗等,趁机让学生再观察教室里面的窗户上的玻璃,日光灯,玻璃黑板,告诉学生这些都是普通的玻璃,今天我们要学习的是新型玻璃。(设计理念:由实物导入,让学生感受普通玻璃在我们的日常生活中起着不小的作用,新型玻璃与普通玻璃有什么不同呢?这样设计可以激发学生的学习兴趣和探究欲望。)2.揭示课题(老师板书课题)理解“新型”一词3.看课题质疑(设计理念;培养学生的问题意识。)二、出示目标,明确任务大家齐读教学目标,明确学习任务。三、一读课文,识记生字1.学生自由地读课文老师巡回指导,并给学生推荐好的学习方法要求:(1)把字音读准确,句子读通顺,遇到生字看看拼音,并想想它的意思。(2)想办
4、法识记生字,可以在小组内解决,也可以查字典(设计理念:注重学法指导)2.检查生字掌握情况1)抽学生说一说,自己是用什么办法记住生字的(设计理念:倡导学生用自己喜欢的方式学习)2)出示课件:词语宝典 陈列 急促 企图 盗窃 坚硬 防盗 问世 阻挡 废水 噪音 研制 分贝警报 碎片 窗帘 对付 制服 奇迹博物馆 安然无恙 藕断丝连3)出示课件:分辨多音字tio ( ) zhan( ) kn( )调 粘 看dio( ) nian( ) kn ( )4)比一比,组词噪( ) 粘( ) 藕( ) 废( ) 养( )操( ) 站( ) 偶( ) 泼( ) 恙( )5)指导难写的生字学生练习写字,同桌互相检
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新型玻璃 最新 新型 玻璃 教学 设计 汇编
链接地址:https://www.31doc.com/p-1261638.html