最新《新型玻璃》教学设计5doc汇编.doc
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1、 11、新型玻璃学习目标学习本课的生字生词.朗读课文.了解课文介绍的五种新型玻璃的特点、作用及介绍各种玻璃时运用的说明方法.想象自己将要创造设计的新型玻璃,说清楚这种玻璃的特点和作用.教学过程 第一课时一、揭示课题,激发兴趣 同学们,你能说说日常生活中玻璃有什么作用吗? 教师板书课题点明“新型”.“新型”是什么意思? “新型玻璃”是什么意思?看到这个题目你想提出什么问题? 教师抓住学生的质疑,进一步启发学生学习课文的兴趣:学习课文后我们就明白了. 二、自学生字.读顺课文 读课文,在文中画出生字、新词及不理解的词. 不认识的字可在小组解决,也可查字典解决,注意要读准字音. 运用自己喜欢的方法,记
2、住难写的生字. 巩固练习,教师可出示小黑板或投影片,检查学生生字掌握的情况. 认识生字后再读一遍课文.看看哪些词语的意思不理解,把它画出来,提出来和同学们讨论.教师根据学生讨论的情况,再根据讲读课文的需要,提出一些重点词语,请同学们查字典或联系上下文来理解. 指名逐段朗读课文,检查是否正确、流利,重点指导难读的句子. 三、初读课文,了解大意 学生读书思考:课文向我们介绍了哪几种新型玻璃?用笔画下来.(夹丝网防盗玻璃;夹丝玻璃;变色玻璃;吸热玻璃;吃音玻璃.)四、布置作业,练读课文 书写本课的生字、生词. 自己练习朗读课文. 第二课时一、重点讲读,体会写法 老师导语引入:“夜深了,从一座陈列珍贵
3、字画的博物馆里,突然传来了急促的报警声.警察马上赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人.同学们,你们知道是谁报的警吗?”请大家快速阅读课文第l自然段,从中找答案.贷:利润分配未分配利润 452.7 这是什么玻璃呀?怎么一接触它就发出报警声呢?自由读第1自然段.想一想,夹丝网防盗玻璃有什么特点?它有什么作用?用课文中的相关语句说说你的理解.A.主生产计划B.生产作业计划C.能力需求计划D.物料需求计划 学生汇报,在讨论的基础上教师归纳.引导学生理解“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用的关系.(这种特殊的玻璃在里面夹了一层极细的金属丝网,由于金属丝网和电源相接通,同时又和自动报警器相接通,才使
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