《小数点的位置移动》教学反思范文.docx
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1、小数点的位置移动教学反思范文小数点的位置移 是第三 元的重点之一,也是 点, 大和 小小数点往哪 移 ?移 几位?学 来比 , 了更好地 孩子学会,我在教学中更加注重孩子 言表达的 程。我是 的' :小数点的位置移 4.35 ×10=() 0.01 ×100=() 13.05 ×1000=()思路引 :1 、把一个数 大到原来的 10 倍、 100 倍、 1000 倍,就是把小数点向右移 一位、两位、三位。2 、关 : 大向右移3 、注意点:位数不 ,用“ 0” 位。分析: 4.35 ×10=()扩大 10 倍小数点向右移一位43.5 0.01
2、×100=()扩大 100 倍小数点向右移两位1 13.05 ×1000=()扩大 1000 倍小数点向右移三位13050 205.4 ÷10=() 0.1 ÷100=() 4.5 ÷1000=()思路引领:1 、把一个数 小到原来的十分之一、 百分之一、千分之一,就是把小数点向左移 一位、两位、三位。2 、关 : 小向左移3 、注意点:位数不 ,用“ 0” 位。分析: 205.4 ÷10=() 小十分之一小数点向左移一位20.54 0.1 ÷100=() 小百分之一小数点向左移两位0.001 4.5 ÷1000=
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